16．實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收．絨毛上皮細胞主要以下列哪種方式吸收葡萄糖（　　）
A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞

分析 根據(jù)題干信息“當小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收”，說明葡萄糖的運輸方向可以是低濃度運輸?shù)礁邼舛�，屬于主動運輸．

解答 解：A、自由擴散的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，動力是濃度差，不能逆濃度運輸，A錯誤；
B、協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，也不能逆濃度運輸，B錯誤；
C、主動運輸?shù)膭恿κ悄芰�，能逆濃度運輸，更能順濃度運輸，C正確；
D、葡萄糖屬于小分子有機物，生物大分子才通過胞吞進入細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c，意在考查學(xué)生提取題干信息和分析問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作食品歷史悠久，下列與果酒、果醋和腐乳制作有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．參與果酒發(fā)酒和果醋發(fā)酵及腐乳制作的微生物都含有線粒體
B．果酒制成后只需將裝置移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C．使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA
D．果酒制作過程中，應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直到徹底的干凈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體、葉綠體、核糖體中均含有DNA
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間直接相連
C．細胞核內(nèi)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)
D．藍藻沒有葉綠體，不可以進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．治療性克隆是指把患者體細跑的細胞核移植到去核卵母細胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有（發(fā)育的）全能性．將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期，從該時期的內(nèi)細胞團中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，細胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達的結(jié)果．
（3）科學(xué)家將患者的體細胞核植入去核的卵細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是體細胞核在體細胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細胞的細胞質(zhì)可以給它提供表達全能性的環(huán)境．
（4）某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果：
據(jù)此分析確認ES細胞誘導(dǎo)成功．得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅱ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅲ2的基因型為AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型為AaXBXB或AaXBXb，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為$\frac{7}{48}$，只患一種病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑一定濃度生長素類似物可避免減產(chǎn)
B．用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度
C．使用一定濃度的生長素類似物處理扦插枝條，能提高插條的成活率
D．利用較高濃度2，4-D 可以除去小麥田間的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術(shù)有細胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和干細胞培養(yǎng)．
（2）ES細胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期的內(nèi)細胞團中分離．
（3）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因?qū)隕S細胞中，檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)；再將此重組細胞定向誘導(dǎo)分化后，篩選得到的胰島樣細胞能分泌胰島素，并擴增培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi)，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法指引是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這樣轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物，這一過程不涉及（　　）
A．DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制
B．以DNA一條鏈為模板合成RNA
C．按照RNA密碼排列順序合成蛋白質(zhì)
D．RNA以自身為模板自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級期末）（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是 ；鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定．吡羅紅可使 染上紅色．

（2）水在細胞內(nèi)以 和 的形式存在．

（3）與無機催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要 條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但調(diào)節(jié)生命活動的 并不都是蛋白質(zhì)，如 ．

（4）物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和 ；被動運輸又包括 和 ．

（5）ATP中兩個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol．

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