A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
C. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。
(1)過程a和b表明,將S型菌的 和 與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代為 型細菌。
⑵過程c表明,將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng), 型菌轉(zhuǎn)化為 型菌。
(3)實驗最終的結(jié)論是 。實驗成功的關(guān)鍵的設(shè)計思路是 ,然后單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。
(4)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實驗步驟并不嚴密,仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子,于是又做了一組實驗,即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌,培養(yǎng)一段時間以后,觀察菌落的形態(tài)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽實驗學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.血糖下降,刺激胰島分泌②,從而使血糖水平升高
B.血糖升高,剌激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①
C.在血糖調(diào)節(jié)上,分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D.人體內(nèi)使血糖水平升高的激素有②和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程。圖1是400倍下觀察到的一個視野,其中編號①-⑦表示細胞。圖2是細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表是4個視野中各時期細胞數(shù)量的統(tǒng)計情況。
細胞數(shù) | |||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
視野1 | 165 | 15 | 4 | 2 | 9 |
視野2 | 128 | 7 | 1 | 0 | 3 |
視野3 | 185 | 11 | 2 | 2 | 7 |
視野4 | 161 | 8 | 1 | 2 | 5 |
各期細胞數(shù)總計 | 639 | 41 | 8 | 6 | 24 |
% | 89.0 | 5.7 | 1.1 | 0.9 | 3.3 |
(1)圖1中屬于后期的細胞是 ,據(jù)圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為______微米。
(2)據(jù)表分析,圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是 (填編號),判斷依據(jù)是______。
(3)某同學(xué)用秋水仙素處理洋蔥(2n=16)根尖細胞,一段時間又轉(zhuǎn)入清水中,培養(yǎng)一定時間,制片鏡檢。拍攝的顯微照片如圖3,形成細胞A的最可能原因是 。
(4)細胞周期檢驗點使細胞周期中的一套保證DNA復(fù)制和染色體分配質(zhì)量的檢查機制。下圖所示為細胞周期簡圖及相應(yīng)檢驗點位置(字母表示時期),檢驗點5的作用為檢驗紡錘體是否組裝完成,由此可推測B時期為細胞周期中的 期,檢驗點2的作用是檢驗細胞中未復(fù)制的DNA是否受損傷,用胸腺嘧啶核苷(可抑制細胞DNA合成)作用于處于細胞周期中的細胞后,細胞能否通過檢驗點2?
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是
A.證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水
B.研究CO2在暗反應(yīng)中的反應(yīng)途徑
C.恩格爾曼證明氧氣由葉綠體釋放的
D.DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
①氨基酸
②C、H、0、N等元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽
⑤形成一定的空間
A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤
C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是
A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A. 細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
B. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因與氨基酸的種類數(shù)、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C. 氨基酸結(jié)合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D. RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,它的基本組成單位是氨基酸
C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的基本組成單位是脫氧核苷酸
D. RNA是硝化細菌的遺傳物質(zhì),它的基本組成單位是核糖核苷酸
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