【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中的ab段＝bc段；圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A. 刺激b處，a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D. 刺激c處，肌肉和e內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

【答案】B

【解析】試題分析：由圖分析可知因為突觸結(jié)構(gòu)的存在，A、B是傳入神經(jīng)纖維，但傳遞到C需要經(jīng)過突觸有信號的轉(zhuǎn)變，即使距離相等應(yīng)先在A處檢測到，故A錯誤。3是突觸小泡的內(nèi)容物釋放到2突觸間隙是胞吐，依賴細胞膜的流動性，故B正確。興奮在突觸間只能由突觸前膜到突觸后膜，即只能由E到D，故C錯誤。刺激C處，肌肉會收縮，但E是突觸前膜，興奮不能傳遞到E內(nèi)，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，回答相關(guān)問題。

（1）按細胞結(jié)構(gòu)分類，金黃色葡萄球菌屬于__________生物；

（2）操作中在血平板上的接種方法是________________，接種操作前后需要對接種工具進行滅菌。

（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實驗，血平板上均出現(xiàn)______________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系的敘述，其中不正確的是（）
A.每條染色體有一個DNA分子，經(jīng)復(fù)制每條染色單體上有一個DNA分子
B.基因在DNA分子雙鏈上成對存在
C.基因在染色體上呈線性排列
D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，每條染色體上有許多基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述中，正確的是

A．基因就是染色體

B．一條染色體上只有一個基因

C．一對等位基因位于一條染色體上

D．染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，核仁較小的是（　�。�
A.神經(jīng)細胞
B.胰腺細胞
C.腫瘤細胞
D.胚胎細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述不正確的是（）
A.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)
B.內(nèi)環(huán)境的主要成分之間的關(guān)系可表示為：血漿組織液→淋巴→血漿
C.心肌細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿
D.細胞可直接在內(nèi)環(huán)境中獲取營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，當人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時組織中的（）
A.組織液增加，淋巴增加
B.組織液減少，淋巴增加
C.組織液增加，淋巴減少
D.組織液減少，淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所依次是（ ）
A.細胞核、細胞質(zhì)、細胞質(zhì)
B.細胞核、細胞核、核糖體
C.細胞核、細胞質(zhì)、核糖體
D.細胞核、細胞質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程，正確的步驟是（　�。�
A.解離→漂洗→染色→制片
B.染色→漂洗→解離→制片
C.解離→染色→漂洗→制片
D.漂洗→染色→解離→制片

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同步練習(xí)冊答案