【題目】如圖1表示生長素濃度對胚芽鞘促進生長作用影響的示意圖,圖2表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯誤的是( )

A. 當瓊脂塊中含有生長素濃度為b時,則A值最小

B. 圖2用不同濃度的生長素處理,可得到相同的A值

C. 只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D. 據(jù)圖1分析,在b點左側促進生長,右側抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

【答案】D

【解析】

生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,生長素的雙重作用與濃度和器官有關,根比芽敏感,芽比莖敏感。

植物生長調(diào)節(jié)劑是人們在了解天然植物激素的結構和作用機制后,通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學效應的物質(zhì).植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。

瓊脂塊中生長素濃度在b點時促進作用最強,胚芽鞘彎曲最大,A具有最小值,A正確;由于生長素具有兩重性,故圖2用不同濃度的生長素處理,可能會得到相同的A值,也可能會得到不同的A值,B正確;通過圖2可知,瓊脂塊中生長素濃度大于c時,對于胚芽鞘的生長作用開始抑制,C正確;通過圖2可知,瓊脂塊中生長素濃度大于c時,對于胚芽鞘的生長作用開始抑制,D錯誤;故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖為碳循環(huán)示意圖。乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者。丙圖是將乙圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析(未完全按比例繪制),圖中A.a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中③表示_________________________,④表示_________________________________。

(2)每年P固定的太陽能總量是___________________________(用丙圖中的字母列式表示)。若這是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),則丙圖中c≥________c1。

(3)Q1同化的能量中“未利用的部分”是指:未被__________________________________,也未被_________________________________________________________________的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者,有關敘述錯誤的是(不考慮突變)

A. 若I2不攜帶致病基因,則II3攜帶致病基因的概率是1/2

B. 若I2不攜帶致病基因,則該病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C. 若I2攜帶致病基因,則該病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

D. 若I2攜帶致病基因,則II3產(chǎn)生含致病基因卵細胞的概率是1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組對“噬菌體侵染細菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關系進行了研究,結果如圖所示。下列分析不正確的是(

A.32P標記T2噬菌體的方法與35S標記大腸桿菌的方法不相同

B.實驗過程中被侵染的細菌基本未發(fā)生裂解

C.細胞外的32P含量有30%,原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌

D.32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含有較高放射性的原因是攪拌不充分、離心時間過短、轉(zhuǎn)速過低等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等動物細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,下列有關敘述錯誤的是(

A.A-E屬于有絲分裂,F-I屬于減數(shù)分裂

B.曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG

C.FG段細胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是11

D.CD段著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某個體中一個細胞中控制功能蛋白A的基因表達過程,下列說法正確的是(

A.該個體所有的細胞內(nèi)控制功能蛋白A的基因均會表達

B.過程②中核糖體的移動方向是從右向左,需要兩種RNA參與

C.若基因發(fā)生突變,則功能蛋白A的相對分子質(zhì)量可能增大

D.過程①以脫氧核糖核苷酸為原料,催化該過程的酶是RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的兩側生長素濃度不同是由生長素的極性運輸造成的

B. 甲圖中莖的向光生長的原因是單側光導致生長素分布不均勻,乙圖中的根向地生長能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C. 如圖乙莖4處的生長素濃度對應圖丙中c點,則3處對應濃度在d點以后

D. 若圖丙中b點表示圖甲胚芽鞘背光側的情況,那么向光側的可用a點或c點表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于mRNA的敘述,錯誤的是(
A.真核細胞內(nèi)的mRNA是通過轉(zhuǎn)錄獲得的
B.合成mRNA需要以DNA為模板
C.合成mRNA需要以核糖核苷酸為原料
D.mRNA上的三個密碼子決定一個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制。下圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個原始生殖細胞進行減數(shù)分裂時的模式圖,已知89為成熟的生殖細胞,它們結合后發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關分析正確的是( )(假設無基因突變和交叉互換發(fā)生)

A.5的基因組成為AXBaXB的精子

B.11為基因組成為AXB的卵細胞

C.這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于1/2

D.1、23、4四個細胞中,細胞質(zhì)不均等分裂的只有3

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