【題目】 地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )

A．單細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸 B．多細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸

C．單細(xì)胞生物，進(jìn)行無氧呼吸 D．多細(xì)胞生物，進(jìn)行無氧呼吸

【答案】C

【解析】

試題地球上最早出現(xiàn)的生物應(yīng)該是單細(xì)胞生物，而整個環(huán)境是無氧的，因此進(jìn)行的是無氧呼吸。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在體內(nèi)失水過多的情況下，機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據(jù)圖分析回答：

（1）①表示的內(nèi)環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是_________；原尿中不被重吸收的物質(zhì)是___________。

（2）圖中的刺激表示_____________。

（3）據(jù)圖分析，ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對水分重吸收的機(jī)制是__________。(答出兩點(diǎn)即可）

（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過程屬于______(填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān)：來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá)(如下圖所示)。請分析回答以下問題：

（1） UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較________。檢測P53蛋白的方法是__________________。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過___________(細(xì)胞器)來完成的。

（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因_________________________________，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序，相應(yīng)部分堿基序列如右圖所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是：來自

_______________方的UBE3A基因發(fā)生_______________________________，從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生。

（3）研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá)，只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象，說明該基因的表達(dá)具有________性。

（4）現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是___________(不考慮基因突變，請用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鷹捕食兔子時，鷹屬于（ ）

A. 初級消費(fèi)者B. 次級消費(fèi)者C. 三級消費(fèi)者D. 四級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是

A. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)開始

C. 若此圖表示草履蟲種群數(shù)量增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為0

D. —個物種引人新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?/span>

A. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

B. 哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

C. 哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破

D. 哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述正確的是

A．每一種生物都被多種生物捕食

B．每一種生物都只位于一條食物鏈上

C．每一種動物可以吃多種植物

D．有很多互有聯(lián)系的食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、自然進(jìn)化污水、為動植物提供棲息地等功能。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）某區(qū)域濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（2）紅樹林是一種重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，某地區(qū)紅樹林蟲害頻發(fā)。為控制其種群密度，科研人員通過___________法調(diào)查蟲卵的密度來估算昆蟲的種群密度。經(jīng)過連續(xù)五年的監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)昆蟲A和昆蟲B 的數(shù)量關(guān)系如圖，據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是___________。為有效防治害蟲，研究人員利用信息素誘捕害蟲，從而通過破壞其種群正常的___________來降低種群密度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細(xì)胞是利用基因工程制備的一種T細(xì)胞，其表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）能直接識別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原（如CD19）。研究人員嘗試用CAR-T免疫療法治療某種B細(xì)胞淋巴瘤（簡稱MCL）。請回答問題：

（1）正常的B細(xì)胞在__________免疫中識別抗原并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的__________刺激后增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體。在致癌因子的作用下，B細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而轉(zhuǎn)化為具有無限__________能力的癌細(xì)胞，造成免疫功能受損。

（2）下圖為研究人員制備的CAR-T細(xì)胞特異性識別MCL細(xì)胞的示意圖。

把特異性識別__________的抗體基因及胞內(nèi)傳導(dǎo)信號分子基因等串聯(lián)在一起獲得融合基因，將其與特定病毒構(gòu)建成__________，導(dǎo)入體外培養(yǎng)的人T細(xì)胞中得到CD19-CAR-T細(xì)胞。提取該細(xì)胞中的__________分子，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄后進(jìn)行PCR擴(kuò)增，以檢測融合基因的表達(dá)。

（3）為研究CD19-CAR-T細(xì)胞對MCL細(xì)胞的殺傷效果，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取4種腫瘤細(xì)胞，每種各收集3管。將兩種T細(xì)胞分別與腫瘤細(xì)胞共培養(yǎng)12小時后，統(tǒng)計(jì)各組腫瘤細(xì)胞數(shù)（用C表示），并計(jì)算殺傷率，結(jié)果如下表所示。

組別

殺傷率/%

CD19-CAR-T細(xì)胞

未被修飾的T細(xì)胞

有CD19的腫瘤細(xì)胞（MCL細(xì)胞）

Rec-1

60

17

Maver-1

75

32

Jeko-1

78

30

無CD19的腫瘤細(xì)胞

24

13

表中殺傷率=（C對照組- C實(shí)驗(yàn)組）/C對照組×100%，公式中的對照組為__________。上述結(jié)果表明__________。

②研究人員欲進(jìn)一步探究CD19-CAR-T細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞殺傷的機(jī)理，已知IL-2、TNF-α是兩種殺傷性細(xì)胞因子。請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。

組別

T細(xì)胞種類

腫瘤細(xì)胞種類

IL-2的釋放量

TNF-α的釋放量

甲

CD19-CAR-T細(xì)胞

ⅰ______________

1.89%

0.2%

乙

ⅱ______________

有CD19的腫瘤細(xì)胞

30.1%

32.49%

實(shí)驗(yàn)證實(shí)，CD19-CAR-T細(xì)胞特異性識別CD19靶抗原進(jìn)而引起殺傷性細(xì)胞因子的大量釋放。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，欲將CAR-T免疫療法用于臨床上MCL患者的治療，還需要進(jìn)行哪些方面的研究？__________（寫出一個方面即可）。

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