A. | 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | B. | 滋養(yǎng)層 | C. | 外胚層 | D. | 內(nèi)胚層 |
分析 胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答 解:囊胚階段,細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來發(fā)育成胎兒的各種組織,而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程,要求考生識記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過程,掌握各階段的相關(guān)細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目不同 | B. | 消化吸收能力不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 | D. | DNA結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR | B. | yyRr | C. | YyRr | D. | Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃過咸的食物時(shí),抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 飲水過量時(shí),抗利尿激素分泌增多 | |
C. | 血漿中Na+濃度升高,醛固酮分泌增多 | |
D. | 血漿中K+濃度降低,醛固酮分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不產(chǎn)生CO2 | B. | 有氧呼吸產(chǎn)生H2O | ||
C. | 有氧呼吸的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 無氧呼吸是其主要的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等 | |
B. | 大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝 | |
C. | 采用浮床工藝法等手段治理水污染 | |
D. | 用法律手段嚴(yán)禁造紙廠、酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在物質(zhì)的量濃度為0.14mo1L的氯化鈉溶液中DNA的溶解度最小 | |
B. | DNA遇二苯胺在沸水浴的條件下會變藍(lán) | |
C. | DNA不溶于冷酒精而細(xì)胞中的一些物質(zhì)易溶于冷酒精 | |
D. | 檸檬酸鈉具有抗凝血的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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