下列有關(guān)水的生理作用的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、各種離子的良好溶劑
B、維持機(jī)體細(xì)胞的酸堿平衡
C、許多化學(xué)反應(yīng)的參與者
D、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是水和無機(jī)鹽的存在形式和功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，A正確；
B、維持酸堿平衡是無機(jī)鹽的功能，不是水的功能，B錯(cuò)誤；
C、自由水能參與許多化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、自由水能自由移動(dòng)，對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：對于水和無機(jī)鹽的存在形式和作用的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答．
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
，此時(shí)增加的激素是
 
（用字母表示）．
（2）如果人體內(nèi)激素[d]分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的[e]
 
和垂體分泌的[f]就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．由圖可知，能引起下丘腦細(xì)胞興奮的信號(hào)是
 
、
 
．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，主要是圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
，從而維持機(jī)體的血糖平衡．
（4）激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率均較低，原因是（　�。�
A、土壤溶液pH太小
B、土壤中缺肥
C、土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度
D、土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都含有磷脂和胸腺嘧啶的是（　�。�
A、線粒體和中心體
B、核糖體和細(xì)胞核
C、線粒體和葉綠體
D、葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是（　�。�
A、細(xì)胞組成物質(zhì)之一
B、運(yùn)輸各種物質(zhì)
C、作為反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng)
D、良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“檢測生物組織中的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只有脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
C、斐林試劑和雙縮脲試劑中的NaOH溶液濃度不同
D、檢測生物組織中的還原糖的實(shí)驗(yàn)需要加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下面有關(guān)DNA分子的概念圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
 
A、圖中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①、②、③、④
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中④的活動(dòng)加強(qiáng)
C、結(jié)構(gòu)①是需氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①、③和⑤上都存在堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）下列哪些現(xiàn)象屬于機(jī)體在寒冷環(huán)境中對體溫的調(diào)節(jié)反應(yīng)？（　�。�
A、副交感神經(jīng)緊張性增高
B、皮膚血管收縮，散熱減少
C、甲狀腺激素分泌量下降
D、提高基礎(chǔ)代謝率，增加產(chǎn)熱

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同步練習(xí)冊答案