17．下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是（　　）
①核酸�、谏窠�(jīng)元�、畚刚衬ぁ、軣煵莼ㄈ~病毒�、萜つw  ⑥一只山羊   ⑦同一片草地上所有的山羊 �、嘁粋�(gè)池塘中所有的魚(yú)類�、嵋黄郑�
A．①④②③⑤⑥⑧⑨B．②③⑤⑥⑦⑨C．②③④⑦⑧⑥⑨D．②④③⑤⑧⑥⑨

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：①核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；　
②神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；　
③胃粘膜為上皮組織，屬于組織層次；　
④煙草花葉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；　
⑤皮膚屬于器官層次；  
⑥一只山羊?qū)儆趥�(gè)體層次；   
⑦同一片草地上所有的山羊?qū)儆诜N群層次； 　
⑧一個(gè)池塘中所有的魚(yú)類不是同一個(gè)物種，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；　
⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法及結(jié)果是（　�。�
A．加入新制的Cu（OH）2，加熱出現(xiàn)磚紅色B．加入碘-碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍(lán)色
C．加入蘇丹Ⅲ染液，出現(xiàn)橘黃色D．加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．水稻是一年生禾本科植物，體細(xì)胞含有 24 條染色體，株 高約 1.2m，葉長(zhǎng)而扁，圓錐花序由許多小穗組成．如圖是某品種水稻的某個(gè)葉肉細(xì)胞 內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程．圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L 表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c 表示細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中，反應(yīng)過(guò)程①所需要的外界條件是光照，反應(yīng)過(guò)程⑤的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）結(jié)構(gòu) a 發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物（糖類）中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）在上述①～⑤中，不能產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程是②．（填寫(xiě)序號(hào)）
（4）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③．（填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無(wú)色透明，實(shí)驗(yàn)效果不理想．甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色．圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是觀察正常植物細(xì)胞的狀態(tài)，與后面發(fā)生的質(zhì)壁分離狀態(tài)形成對(duì)照．
（2）甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖2（填數(shù)字），紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)．
（3）乙組先用0.03%的中性紅溶液對(duì)內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果如圖3所示，其中Ⅰ處的物質(zhì)是蔗糖溶液，細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒(méi)有著色，可能的原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡，且說(shuō)明中性紅染料屬于堿性染料．
（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物細(xì)胞內(nèi)的下列物質(zhì)中，既含N元素又屬于生物大分子的一組是（　�。�
A．核苷酸和糖原B．胰島素和核酸C．氨基酸和纖維素D．膽固醇和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B．含水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等物質(zhì)
C．是活細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
D．包含多種多樣的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)方式均為S型增長(zhǎng)
B．若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個(gè)體
C．一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動(dòng)的外界因素之一
D．曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”，中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因  B和b控制（二者獨(dú)立遺傳）．現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用．如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問(wèn)題．
（l）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為aabb和AABB；
（2）自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有4種；
（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦（表現(xiàn)型）的個(gè)體．
（4）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．真核細(xì)胞有通過(guò)囊泡運(yùn)輸相關(guān)物質(zhì)的現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．囊泡膜的基本支架是碟脂雙分子層
B．囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
C．核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．髙爾基體為囊泡運(yùn)輸過(guò)程中的交通樞紐

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