下列有關細胞分化、癌變的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞分化會使細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變

B．細胞癌變后，細胞膜表面糖蛋白減少，癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移

C．常用的放療或化療技術可以殺死癌細胞，但化療的副作用更大

D．細胞分化具有持久性，它發(fā)生在整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)的N基因是正常基因，無N基因的人會患嚴重腎病而早年夭折，科學家為治愈此病進行了相關探索。下圖是對標記基因（綠色熒光蛋白基因，用GFP表示） 和N基因的酶切過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）切割基因時選用不同限制酶的目的是_______。切割完成后，需用DNA連接酶將兩基因連接成GFP—N融合基因（以下稱融合基因），該融合基因的上游基因為______________。

（2）若用質(zhì)粒做運載體，需用圖中的______酶切割質(zhì)粒。在構建的融合基因表達載體中，調(diào)控融合基因轉(zhuǎn)錄的結構為________。

（3）將融合基因表達載體包埋在由磷脂雙分子層構成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細胞，融合基因表達載體進入ES細胞的方式為_______________。用激光激發(fā)ES細胞并用熒光顯微鏡觀察，可確定細胞內(nèi)有________現(xiàn)象的ES細胞轉(zhuǎn)染了融合基因。

（4）ES細胞在功能上具有___________，當培養(yǎng)在________上時，細胞只分裂不分化。將整合了融合基因的ES細胞，在培養(yǎng)液中培養(yǎng)并加入相應的分化誘導因子后，ES細胞進行____________，最終形成正常的腎小球足突細胞，可用于該腎病的治療。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

結合質(zhì)壁分離和復原實驗，請回答以下問題：

（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是該種細胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細胞壁分離，細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程中，吸水能力逐漸___________。

（2）某同學將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號為a、b、c、d，30 min和4h后測量每一根的長度，結果如圖所示：

四組實驗中，能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復原的是_______（填字母）組，d組4 h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比_________。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學期第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲為X溶液在某細胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況，圖乙為一定時間內(nèi)所觀察到的該細胞圖像,下列說法不正確的是

A．該細胞吸收X的速率與載體蛋白有關

B．該細胞在A點之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C．該細胞可用綠色植物的葉肉細胞進行實

D．該細胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細胞膜的流動性有關

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學研究表明大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素可誘導α一淀粉酶合成和分泌，作用機理如下圖所示。其中甲、乙、丙表示有關結構，①、②、③、④表示有關過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中的甲、乙、丙代表的細胞器依次是 。①②③所代表的生理過程依次是 。

（2）結合圖解分析，大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細胞膜表面的 結合能活化 ，導致GAI阻抑蛋白分解，進而使得GA基因的④過程進行。寫出GA基因遺傳信息的表達過程 。

（3）如果圖中的GA蛋白質(zhì)是某種酶，它最可能是 酶。

（4）從圖中可以看出核孔的功能是核質(zhì)之間 的通道。圖中③過程體現(xiàn)了細胞膜的 。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員調(diào)查統(tǒng)計了某島嶼社鼠種群的種群數(shù)量和性 別比，結果如下圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）調(diào)查社鼠種群數(shù)量通常采用的方法是 。 種群最基本的數(shù)量特征是 。

（2）由圖可知，社鼠的繁殖高峰大約在 季之間，秋季社鼠的死亡率雌 雄 （填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）有人研究了該島嶼茶園中社鼠的食性，在其胃容物中發(fā)現(xiàn)有茶籽、嫩樹葉、茶花、蛹、茶尺蠖幼蟲（一種茶樹有蟲）的殘骸,據(jù)此可以推斷，社鼠在茶園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中位于第 營養(yǎng)級，社鼠與茶尺蠖幼蟲的種間關系是 。

（4）多年跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，在社鼠種群密度低時雄鼠懷孕率高，種群密度高時雌鼠懷孕率低，進而對種群密度造成影響。根據(jù)以上信息推斷，這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進人胃壁細胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進入胃腔,下列相關敘述錯誤的是

A．質(zhì)子泵的化學本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)

B．H+從胃壁細胞進人胃腔的方式是主動運輸

C．胃壁細胞內(nèi)K+含量影響細胞內(nèi)液滲透壓的大小

D． K+進出胃璧細胞的跨膜運輸方式是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1表示基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．圖2表示遺傳信息傳遞的過程．請分析回答：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞過程叫中心法則．過程②需要RNA聚合酶催化．圖中需要解旋酶的過程有①．
（2）基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導致基因結構的改變．若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?\frac{T}{A}$，位點b的堿基對變?yōu)?\frac{G}{C}$，位點c的堿基對變?yōu)?\frac{A}{T}$，則其 中 位點C的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響．
（3）③表示的過程稱為翻譯，有3種RNA參與．完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是加快翻譯速度．一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的空間結構被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息
C．磷脂、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D．質(zhì)量相同的糖原、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

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