16．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，請(qǐng)?zhí)畛鱿嚓P(guān)內(nèi)容．

（1）A代表的元素是主要是C、H、O、N．
（2）圖中B的名稱是氨基酸，其種類約20種，人體可自身合成的B稱作非必需氨基酸．
（3）圖中C的名稱為肽鍵，可寫作-CO-NH-，圖中①過(guò)程稱為脫水縮合，發(fā)生場(chǎng)所為核糖體．
（4）下列①～④中不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是③．
①構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
②催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
③作為生長(zhǎng)素，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
④協(xié)助礦質(zhì)元素進(jìn)入根細(xì)胞．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有P、S元素，有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素．C為肽鍵，①是翻譯過(guò)程．

解答 解：（1）A代表組成的蛋白質(zhì)的元素，元素主要含有C、H、O、N．
（2）圖中B表示氨基酸，生物體體中的氨基酸種類約20種，人體可自身合成的氨基酸稱為非必需氨基酸．
（3）圖中C表示肽鍵，結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-，圖中①過(guò)程稱為脫水縮合，發(fā)生場(chǎng)所為核糖體．
（4）①細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，①錯(cuò)誤；
②催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，③錯(cuò)誤；
③植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用不屬于蛋白質(zhì)的功能，③正確；
④根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽需要載體蛋白的協(xié)助，④錯(cuò)誤．
故答案為：
（1）主要是C、H、O、N
（2）氨基酸    20     非必需氨基酸
（3）肽鍵-CO-NH-脫水縮合    核糖體
（4）③

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位、合成場(chǎng)所，識(shí)記組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類，能夠根據(jù)能夠自身合成將氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，識(shí)記蛋白質(zhì)功能的多樣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物--萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 濃度（mg/L） 平均每株生根數(shù)（條）平均根長(zhǎng)（cm） 
 0.2 7.8 10.0
 0.3 7.4 9.6
 0.4 6.3 9.4
 0.55.9  8.8
（1）由表可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)枝條生根的最適濃度．．
（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L，即是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度？不能（填“能”或“不能”）理由是缺少小于0.2mg/L濃度的生根數(shù)和根長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

假如水稻高稈D對(duì)d為顯性，抗稻瘟病R對(duì)易感稻瘟病r為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用一個(gè)純合易感病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗病高稈品種雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型以及比例

A．ddRR, 1/8

B．ddRr,1/16

C．ddRR, 1/16和ddRr, 1/8

D．DDrr, 1/16和DdRR, 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，凈呼吸量為零
B．細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2之和
D．對(duì)細(xì)胞④的分析可以得出，此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某DNA分子片段含有200個(gè)堿基對(duì)，其中T為120個(gè)，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需G的數(shù)量為（　�。�
A．180個(gè)B．560個(gè)C．320個(gè)D．360個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的固醇類激素，在多項(xiàng)生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用．請(qǐng)回下列問(wèn)題：
（1）人體在受到外界應(yīng)急刺激時(shí)，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素進(jìn)入垂體，促進(jìn)促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，促腎上腺皮質(zhì)激素則可以促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌，這體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制．反過(guò)來(lái)糖皮質(zhì)激素在血液中濃度的增加又可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這體現(xiàn)了激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）糖皮質(zhì)激素在血糖平衡調(diào)節(jié)中也具有一定的調(diào)節(jié)作用，其可通過(guò)阻止胰島素（填激素名稱）與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，使血糖濃度升高．在使用這兩種激素進(jìn)行相關(guān)疾病治療時(shí)前者可以口服而后者只能注射的原因是前者的化學(xué)本質(zhì)是脂類，后者的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）糖皮質(zhì)激素對(duì)免疫反應(yīng)也有多方面的抑制作用，所以經(jīng)常用于器官移植、自身免疫�。ㄌ顑煞N）等的治療．其可抑制細(xì)胞免疫對(duì)抗原的吞噬和處理，小劑量使用時(shí)可通過(guò)影響T細(xì)胞的增殖、分化而影響吞噬細(xì)胞免疫，大劑量使用時(shí)則會(huì)影響B(tài)細(xì)胞的增殖、分化，進(jìn)而影響抗體的產(chǎn)生，最終影響體液免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中均出現(xiàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A．同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體
B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C．聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D．同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪一項(xiàng)過(guò)程，與其他三項(xiàng)的含義完全不同（　�。�
A．蛋白質(zhì)→多肽→氨基酸B．葡萄糖→丙酮酸→CO2
C．CO2→三碳化合物→葡萄糖D．DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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