(05蕪湖一中5月模擬)(21分)Ⅰ(1)寫出以下反應(yīng)式或簡式:(4分)
①水稻光合作用總反應(yīng)式: 。
②肝細(xì)胞有氧呼吸總反應(yīng)式: 。
③酵母菌無氧呼吸總反應(yīng)式: 。
④玉米無氧呼吸總反應(yīng)式: 。
(2)寫出5條基本符合下列曲線規(guī)律的生物學(xué)原理或現(xiàn)象(5分)
①
②
③
④
⑤
II(12分)為了驗證甲狀腺激素的生理作用,試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標(biāo),根據(jù)給出的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟,正確預(yù)測實驗結(jié)果,并作出分析解釋。
(1)材料和用具:日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,胃器,耗氧量測定裝置,小動物活動測定儀器。(實驗提示:給藥途徑為每日灌胃,給藥劑量和儀器操作不作考試要求,室溫恒定)
(2)方法與步驟:(6分)
①將兩組雄性成年大白鼠分別標(biāo)號為甲組和乙組,并分別用給出的儀器測定與記錄 (2分)
②每天用灌胃器給予甲組鼠灌胃 ,乙組鼠灌胃 ,適宜條件下飼養(yǎng)一段時間。(2分)
③測定并記錄甲、乙組鼠耗氧量和活動量,比較分析。
(3)正確預(yù)測結(jié)果并分析解釋預(yù)測的結(jié)果:(4分)
(4)對甲狀腺素分泌有調(diào)節(jié)作用的器官是 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(05蕪湖一中5月模擬)下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是
A.感應(yīng)階段無淋巴因子參與
B.B細(xì)胞與T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
D.B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞都能合成單克隆抗體查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(05蕪湖一中5月模擬)將相同的四組馬鈴薯條分別浸入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四種不同濃度的溶液,一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是
A.Ⅰ的濃度最低 B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C.Ⅳ的濃度最高 D.Ⅳ可能是蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
(05蕪湖一中5月模擬)向日葵種子粒大(B)對粒。╞)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖所示。這些雜交后代的基因型種類是
A.4種 B.6種
C.8種 D.9種
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科目:高中生物 來源: 題型:
(05蕪湖一中5月模擬)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降,原因是
A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性
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