A. | 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切聯(lián)系 | B. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 | ||
C. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 | D. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 |
分析 酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來源 | 所有活細(xì)胞 | 植物:一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生;動物:由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生 |
本質(zhì) | 有機物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA | 有機物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調(diào)節(jié)功能 | |
作用范圍與特點 | 在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng),具有功能的專一性. | 通過體液運輸,作用于相應(yīng)的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 | |
相同點 | 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì), | ||
聯(lián)系 | 激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
解答 解:A、激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān),A正確;
B、激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞,B正確;
CD、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,激素是由特定的分泌細(xì)胞產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,C錯誤,D正確.
故選:C.
點評 本題考查酶和激素的相關(guān)知識,要求考生識記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場所、作用等基礎(chǔ)知識,能正確區(qū)分兩者,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與核糖連接 | |
B. | RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,驅(qū)動遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 一種限制酶只能識別一種核苷酸序列,并在特定的位點進行切割 | |
D. | 體外通過PCR技術(shù)完成目的基因的擴增,需要添加DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壞死是在不利因素影響下細(xì)胞編程性死亡,對個體有積極意義 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞的呼吸作用減慢,細(xì)胞核體積減小 | |
C. | 細(xì)胞凋亡后,新的細(xì)胞才產(chǎn)生 | |
D. | 癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞擴散 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時,一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,某些植物的花粉細(xì)胞不易著色,需采用 法。
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中 _____。
(3)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌。①培養(yǎng)基②培養(yǎng)皿③接種環(huán)④花蕾⑤實驗操作者的雙手⑥三角錐形瓶。________(填編號)需要滅菌,________(填編號)需要消毒。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突觸由②、③、④構(gòu)成 | |
B. | ①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴②的選擇透過性 | |
C. | ③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ①中的物質(zhì)釋放并使④抑制時,④的電位為外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的個體,一條鯉魚 | B. | 種群,一條鯉魚 | ||
C. | 物種的個體,一群鯉魚 | D. | 種群,一群鯉魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左側(cè)升高,葡萄糖 | B. | 不變,麥芽糖酶 | C. | 不變,蔗糖酶 | D. | 右側(cè)升高,蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是性激素,b物質(zhì)可能是氨基酸 | |
B. | a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 | |
C. | 甲圖中的膜可能是葉綠體的內(nèi)外膜 | |
D. | 乙圖中載體蛋白性狀的改變不需要消耗能量 |
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