【題目】下列細胞可用于觀察葉綠體的是

A. 藍細菌細胞 B. 黑藻葉肉細胞

C. 蛙間皮細胞 D. 洋蔥表皮細胞

【答案】B

【解析】藍細菌是原核生物,沒有葉綠體,A項錯誤;黑藻屬于高等植物,是真核生物,其葉肉細胞可觀察到葉綠體,B項正確;蛙間皮細胞是動物細胞,不含有葉綠體,C項錯誤;洋蔥表皮細胞是洋蔥鱗莖細胞,不含有葉綠體,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上.將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為1/2

B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C. 對甲植株進行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是

A神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的傳變

C神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的有

A、大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳

B、紫茉莉枝條的綠色和白色性狀的遺傳

C、人類的苯丙酮尿癥的遺傳

D、豌豆果皮和種皮性狀的遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色由常染色體上的一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,其子代中Bb的比例為

A25% B50%

C32% D64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答下列有關(guān)合作的問題:

1與光合作用有關(guān)的色素主要分布在葉綠體的_________上。圖1表示紙層析法分離綠葉中色素的結(jié)果,條帶1表示_________填色素名稱,條帶3和條帶4中的色素主要吸收_________。

2將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光如圖2,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚祪刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b單位:g。則ba 代表的是__________。

3圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化。圖中能表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是_____________,一晝夜內(nèi)有機物積累最多的點是_____________。

4圖4表示在不同溫度下光照強度對植物氧氣釋放速率的影響。圖中該植物在15 、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是___________mg。在25 、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)15小時白天葡萄糖的積累量是__________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A、精子和卵細胞的結(jié)合要依賴細胞膜上糖蛋白的相互識別

B、細胞膜具有流動性是完成受精作用的細胞學(xué)說基礎(chǔ)之一

C、精子的核質(zhì)比不均衡導(dǎo)致精子的壽命較短

D、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換不會導(dǎo)致配子的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于反射弧結(jié)構(gòu)組成部分的是( )

①感受器

②軸突

③神經(jīng)中樞

④效應(yīng)器

⑤樹突

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】期中肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源,以下關(guān)于該實驗的敘述,正確的是(

A.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B.R型菌表面粗糙,沒有毒;S型菌表面光滑,有毒性

C.實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實驗的設(shè)計思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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