人體的下列結(jié)構(gòu)中,對維持血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的是:

①胰島 ②胃腺 ③ 膽囊 ④肝臟 ⑤腎小管

A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.①②③

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川什邡中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中b為細胞核,是遺傳物質(zhì)存在的唯一場所

B.圖中c是指細胞膜,其結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性

C.圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g(shù)和h

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是有關(guān)免疫的三組實驗,請根據(jù)實驗過程及結(jié)果分析回答:

實驗一 為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進行實驗:

組別

處理方式

檢測結(jié)果

實驗組

用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細胞能殺死肺癌細胞

對照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

淋巴細胞不能殺死肺癌細胞

(1)能殺傷肺癌細胞的淋巴細胞是 。實驗證明M細胞在免疫應(yīng)答中的作用是 。實驗組培養(yǎng)液中含有的免疫活性物質(zhì)是 ,其作用是 。實驗組培養(yǎng)液中 (含或不含)有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白。

實驗二 將小鼠B 細胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,家兔血清能使小鼠T 細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細胞凝集成團。

(2)T 細胞凝集現(xiàn)象的原因是:小鼠B細胞和T 細胞 ,是 (細胞或體液)免疫的結(jié)果。

實驗三 為了研究淋巴細胞對抗原的特異性識別先天存在,還是由抗原“教導(dǎo)”產(chǎn)生。

(3)給動物注入高劑量的同位素標記的A抗原,動物不發(fā)生免疫發(fā)生反應(yīng),這是由于 ;當?shù)诙巫⑷胛礃擞浀腁抗原時,不再發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);如果注入的是B抗原,動物仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng),該實驗的結(jié)論是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型,興奮傳導(dǎo)方向可能依次為①③⑥⑤②

B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,形成局部電流.

D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

A.生長素與花的發(fā)育有關(guān)

B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)

C.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

D.P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是

A.促性腺激素釋放激素

B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素

D.雌激素

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物科學史實相符合的是( )

A.摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念

B.薩頓利用假說一演繹法,得到了推論:基因在染色體上

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大貢獻

D.艾弗里通過肺炎雙球菌實驗,運用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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