【題目】若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制成曲線(xiàn)如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量-細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是 ( )

A.P處凈氧量為負(fù)值，是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用，且細(xì)胞呼吸消耗氧氣

B.Q處凈氧量為零，是因?yàn)?/span>Q處小球藻不進(jìn)行光合作用

C.甲與乙凈氧量差異的原因是乙小球藻葉綠素合成受阻，影響光合作用

D.由圖Ⅱ可知，光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度

【答案】B

【解析】

P點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，A正確；Q處凈氧量為零，是因?yàn)?/span>Q處小球藻光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等，B錯(cuò)誤；乙試管中的營(yíng)養(yǎng)液缺少Mg元素，Mg是葉綠素合成的元素，缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成從而影響光合作用，從而造成了甲、乙兩管凈氧量差異，C正確．由題圖可知，在一定的范圍內(nèi)氧氣的凈釋放量隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加，由此可以看出光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度，D正確。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不符合綠色消費(fèi)的是（ ）
A.家里氣味不好，用清新劑除去異味
B.在公共場(chǎng)合，看到有打開(kāi)的水龍頭，主動(dòng)關(guān)上
C.在外就餐時(shí)，不使用一次性筷子
D.上街買(mǎi)菜時(shí)，使用自帶的袋子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，相關(guān)描述正確的是

A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液中含鈣量約為0.01g/100mL，當(dāng)含鈣量過(guò)低時(shí)，可導(dǎo)致肌肉痙攣，甚至抽搐．這一事例說(shuō)明，無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的重要作用之一是（ ）
A.構(gòu)成肌肉細(xì)胞的重要成分
B.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡
C.能刺激肌細(xì)胞產(chǎn)生抽搐
D.維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）培養(yǎng)基中含有的尿素和葡萄糖分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了________和________。

（2）無(wú)菌技術(shù)是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵,常見(jiàn)的無(wú)菌技術(shù)包括________和滅菌。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常采用的方法是________。

（3）將涂有未知菌液樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中________(填“正置”或“倒置”)培養(yǎng),這樣培養(yǎng)的原因主要是________。

（4）只有能夠合成________酶的細(xì)菌才能存活,從功能上看該培養(yǎng)基屬于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)向嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)分析回答：

（1）該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做__________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是__________不同。

（4）在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有__________、__________、__________、和__________不同。

（5）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示兩種真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖二所示細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)________、________、________（用圖中的序號(hào)回答）而圖一所示細(xì)胞沒(méi)有，可以判斷圖二所示細(xì)胞為________（動(dòng)物/植物）細(xì)胞。

（2）利用染色排除法能夠鑒別細(xì)胞的死活，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu) 1 具有________性。

（3）細(xì)胞器 9 和 12 在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是________（不具膜/具單層膜/具雙層膜）。

（4）直接參與合成、分泌分泌蛋白的細(xì)胞器包括________、________、________（用圖中的序號(hào)回答）。

（5）除結(jié)構(gòu) 8 外，圖一所示細(xì)胞中含有 DNA 的結(jié)構(gòu)還包括[11]________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在不同CO2濃度下測(cè)定一天中不同時(shí)段的某種植物凈光合作用速率的變化情況。

（1）若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯；相同時(shí)刻中，與環(huán)境濃度CO2相比，高濃度CO2條件下該植物的光反應(yīng)速率_________________(較高/相同/較低)，其原因是__________________________________。

（2）將該植物完整的線(xiàn)粒體、葉綠體制備成相應(yīng)的懸浮液，編號(hào)為甲組、乙組，分別向其中加入適量、適宜濃度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，給予二組裝置充足光照后均有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用文字描述甲、乙二組裝置產(chǎn)生氣泡的過(guò)程：________________________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a和b的特征分別屬于(　　)
A.物種的個(gè)體，一個(gè)鯉魚(yú)種群
B.物種的個(gè)體，一條鯉魚(yú)
C.種群，一個(gè)鯉魚(yú)種群
D.種群，一條鯉魚(yú)

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