在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜 B.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:013
細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,它的吸水力應(yīng)當(dāng)是( )
A. 由大到小 B. 吸水力不變 C. 由小到大 D. 吸水力為零
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A. 由大到小 B. 吸水力不變 C. 由小到大 D. 吸水力為零
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
.(5分)將狀態(tài)相同的同一植物細(xì)胞分別浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.4mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如下圖所示:?
(1)該成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是 。
(2)曲線A、B、C中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.4mol/L尿素溶液中的是 。
(3)既能發(fā)生質(zhì)壁分離又能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的是 曲線所示的細(xì)胞。
(4)C曲線中ef段的細(xì)胞液濃度 外界溶液濃度(填“>、=或<”)。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(文)試卷 題型:選擇題
把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,則在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞的吸水能力將
A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸減弱 C.保持不變 D.先增強(qiáng)后減弱[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
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