【題目】下圖為某植食性昆蟲遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中t3時植食性昆蟲數(shù)量約有6000只,則t1時所對應的種群數(shù)量約為____________,P點時該種群年齡組成類型是____________。
(2)假如該種昆蟲是蝗蟲(成蟲),調查該蝗蟲種群密度的方法是_____________________________。
(3)由上圖曲線可知,蝗蟲種群數(shù)量增長曲線呈____________________型。
(4)若用Q表示t3時的種群數(shù)量,則圖中t2、t3時的種群數(shù)量的大小關系是_______________。
【答案】 3000 增長性 標志重捕法 “S” P<Q
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達到t1時種群的增長速率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為K/2值;t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,達到t3時種群的增長速率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值。
(1)t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,達到t3時種群的增長速率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值(6000只);t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達到t1時種群的增長速率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為K/2=3000只;P點時種群數(shù)量還在增加,該種群年齡組成類型是增長型。
(2)蝗蟲(成蟲)活動能力強,調查其種群密度一般采用標志重捕法。
(3)據(jù)圖分析,t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,使得種群數(shù)量先增加后基本不變,蝗蟲種群數(shù)量增長曲線呈“S”型。
(4)t3時的種群數(shù)量Q為K值,則圖中t2、t3時的種群數(shù)量的大小關系是P<Q。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖中,左圖為人體內血糖調節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答:
(1)當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑,一是通過________(填左圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)左圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為____________,a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為________調節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制,對機體__________具有重要意義。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于_____________________。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調節(jié)具有只作用于________________的特點。
(5)為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理,某同學設計了如下實驗:
實驗原理:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步驟:
第一步:取生長發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液;向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液;向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。回答下列問題:
①改正上述實驗步驟第一步中的一處不妥當之處:__________________________;
②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應為圖中的________。
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【題目】青蛙的精子與卵細胞按受精過程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用的實質是
A.精子和卵細胞接觸 B.精子頭部進入卵細胞內
C.卵細胞形成受精膜 D.精子與卵細胞核的融合
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 突觸前神經元具有合成遞質的能力
B. 人體血漿中K+的濃度比紅細胞中的高
C. 突觸前神經元在靜息時不能釋放神經遞質
D. Na+與神經細胞膜上興奮傳導有關
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【題目】如圖是大腸桿菌體內某代謝過程示意圖,有關敘述正確的是
A. 物質a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成
B. 物質a、b、c和mRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中
C. 合成的物質a、b、c的分子結構相同
D. 物質a、b、c能同時合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質合成效率高
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【題目】在細胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是
A. 唾液腺細胞胞吐唾液淀粉酶
B. 細菌細胞吸收氨基酸
C. 衰老或受損的細胞器融入溶酶體中
D. O2通過主動轉運進入線粒體
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【題目】為研究成熟植物細胞的滲透吸水,設計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示。一成熟植物細胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示。下列相關敘述中錯誤的是( )
A. 由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C. 圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D. 把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在蒸餾水中,會發(fā)生質壁分離復原
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