11.圖甲為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,圖丙是圖乙中某三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.回答相關(guān)問(wèn)題:([]填標(biāo)號(hào)或字母,橫線填文字)

(1)圖甲中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是⑥⑩(填序號(hào)).從進(jìn)化角度看,首先由于[⑨]的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng).用某種藥物處理乙細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)它對(duì)Na+的吸收率大大降低,而對(duì)Ca2+的吸收速率沒(méi)有影響,則這種藥物最可能的作用是細(xì)胞膜抑制了運(yùn)輸Na+載體的活性.
(2)圖乙中物質(zhì)X以方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法.
(3)圖丙中1、3分別對(duì)應(yīng)圖乙中的[d]線粒體、[a]核糖體.
(4)若圖甲所示細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,則參與胰液中脂肪酶的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①⑥⑦(填序號(hào)),細(xì)胞外的O2進(jìn)入該細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)3層生物膜.

分析 分析題圖:
圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)①~⑩依次是:高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞核;
圖乙表示分泌蛋白形成過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程可知,物質(zhì)X為氨基酸,a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、對(duì)肽鏈進(jìn)行加工,c是高爾基體、對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工,d是線粒體、提供能量.
圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器,據(jù)表格1、2、3三種細(xì)胞器的組成成分可知,1是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸、為線粒體,2是具膜細(xì)胞器而無(wú)核酸、可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,3只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu)且核酸含量很高,為核糖體;

解答 解:(1)圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,其化學(xué)成分均是蛋白質(zhì)和磷脂,其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,不同生物膜的功能差別較大的原因是構(gòu)成生物膜中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.遺傳物質(zhì)DNA存在的場(chǎng)所是⑥線粒體和⑩細(xì)胞核.從進(jìn)化角度看,首先由于⑨細(xì)胞膜的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng).用某種藥物處理乙細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)它對(duì)Na+的吸收率大大降低,而對(duì)Ca2+的吸收速率沒(méi)有影響,則這種藥物最可能的作用是抑制了運(yùn)輸Na+的載體的活性.
(2)該圖是分泌蛋白的合成和加工過(guò)程,圖中物質(zhì)X為合成蛋白質(zhì)的原料,故為氨基酸,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是同位素示蹤法.
(3)分析表格1、2、3三種細(xì)胞器的組成成分可知,1是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為線粒體,2是具膜細(xì)胞器,無(wú)核酸,可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體,3只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.圖丁中1、3分別對(duì)應(yīng)圖丙中的d線粒體、a核糖體.
(4)胰液中脂肪酶的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ①(高爾基體)⑥(線粒體)⑦(你這兒),細(xì)胞外的O2進(jìn)入該細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)3層生物膜(1層細(xì)胞膜+2層線粒體膜).
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同    ⑥⑩⑨細(xì)胞膜抑制了運(yùn)輸Na+載體的活性
(2)主動(dòng)運(yùn)輸     放射性同位素標(biāo)記法
(3)d線粒體     a核糖體
(4)①⑥⑦3

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、不同細(xì)胞器的組成成分的綜合性考查,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解,要求考生能熟記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖形特征和功能,并能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是

A.隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種形成

B.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

C.導(dǎo)致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組

D.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.不同蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)量可以相同
B.蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、信息傳遞、免疫等功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同構(gòu)成了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列幾種育種方法中,只產(chǎn)生出與親代相同基因型品種的育種方式是( 。
A.雜交育種B.單倍體育種C.植物的組織培養(yǎng)D.人工誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某種鳥(niǎo)的羽色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,羽色與其相應(yīng)的基因型如下表.某科學(xué)興趣小組利用紅色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)交配,F(xiàn)1代出現(xiàn)紅色鳥(niǎo)和黃色鳥(niǎo),F(xiàn)1代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,獲得F2.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
羽色紅色黃色綠色白色
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
(1)該鳥(niǎo)羽色的遺傳遵循基因分離和自由組合(或自由組合)定律.
(2)親代鳥(niǎo)的基因型是AABb和aabb.F1中紅色鳥(niǎo)所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)F2中紅色鳥(niǎo)所占的比例為$\frac{21}{64}$,其中純合子占$\frac{1}{21}$.F2中AB基因頻率為$\frac{1}{8}$.
(4)F2中黃色鳥(niǎo)與白色鳥(niǎo)相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例是黃色鳥(niǎo):白色鳥(niǎo)=3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象.如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.
(1)煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因(S1、S2…S15)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn).
(2)煙草的花粉只有通過(guò)花粉管伸長(zhǎng)(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.下表為不親和基因的作用規(guī)律:
親本組合S3S4♂×S1S2S1S2自交S1S2♂×S1S3
花粉管萌
發(fā)情況
S3、S4花粉管
都能伸長(zhǎng)
S1、S2花粉管
都不能伸長(zhǎng)
只有S2花粉
管能伸長(zhǎng)
①將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為S1S2、S1S4;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為S1S2、S2S4.自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體,結(jié)合表格說(shuō)出理由:花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能完成受精
②在雜交育種時(shí),用兩種自交不親和的植株做親本,可以省略雜交過(guò)程的去雄操作.
(3)科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖,已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在Ⅱ號(hào)染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為父本(父本或母本),與基因型為S1S2的個(gè)體雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.
Ⅰ.若后代中抗病個(gè)體占50%,則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
Ⅱ.若后代中抗病個(gè)體占0,則說(shuō)明M基因插入到S2基因之外的其他部位.
用遺傳圖解分析I情況(轉(zhuǎn)基因親本基因型S4M,親本表現(xiàn)型不做要求).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

(1)如圖1中甲場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)a可能是ATP或者NADPH,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷固定、還原兩個(gè)過(guò)程.
(2)圖示反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是A、B、D
A.物質(zhì)a                B.物質(zhì)b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是C.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1
光強(qiáng)
(μmol.m-2.s-1
右側(cè)刻度變化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是D.
A.100μmol.m-2.s-1                 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1                 D.無(wú)法精確確定
(5)為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確,在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差?將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過(guò)的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對(duì)應(yīng)光強(qiáng)下,記錄數(shù)據(jù)變化.

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18.太空育種是指利用太空綜合因素,如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法.下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.太空育種產(chǎn)生的突變總是多數(shù)有害,少數(shù)有益
B.太空育種的目的是誘變出人類所需要的新性狀
C.太空育種培育的植物性狀都是地球上原來(lái)就有的
D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞編程性死亡學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因的控制,許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡.下列關(guān)于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( 。
①感染病毒的細(xì)胞的清除也屬于細(xì)胞凋亡 、诩(xì)胞凋亡等同于細(xì)胞壞死
③細(xì)胞凋亡是在不利環(huán)境因素影響下形成的、芗(xì)胞凋亡受基因調(diào)控.
A.①③B.②④C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案