基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCDd的兩種豌豆雜交，其子代中純合體所占的比例為

A.1/4 B.1/8

C.1/16 D．0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物激素敘述正確的是（　　）
A．植物生長調(diào)節(jié)劑就是植物激素
B．植物激素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，主要是由植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸
C．植物激素是對植物體的生命活動具有顯著調(diào)節(jié)作用的有機物
D．植物激素都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)植物的生長，高濃度抑制植物的生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年8月3日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6．5級地震，大片房屋崩塌，傷者掩埋在土石下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．因長時間未進(jìn)水，傷者處于脫水狀態(tài)，血漿滲透壓過低

B．在移開重物前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水

C．剛獲救時，傷者體內(nèi)的抗利尿激素增多，尿量減少

D． 人體組織受到長時間的擠壓時，會產(chǎn)生毒素并破壞人體穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項是（ ）

A．用密度梯度離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

B．用對比實驗法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制

D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

圖甲是某生物的一個精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細(xì)胞的有

A.①② B. ②④ C.①④ D.①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因，都與性別的決定有關(guān)

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：實驗假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具：略

方法步驟：

① 取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙

② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照

③ 把甲鼠置于10°C環(huán)境中，乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；

② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立。

請分析回答：

（1） 該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見：（至少三點）

（2）有同學(xué)認(rèn)為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個觀點？

并說明理由。

（3） 若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）。則符合甲鼠生理狀況的是 。

（4）請你運用所學(xué)知識，預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? （至少寫出兩項） 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)問題：

（1）辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，可以用 的方法提取，其效率主要取決于 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。

（2）在對具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng), 對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是_________，外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________，用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是______和纖維素酶，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。

（3）若組織培養(yǎng)過程中感染了某種霉菌，可采用 法接種進(jìn)行分離并計數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計數(shù)的不足是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號吸引鳥類，屬于物理信息，此防治害蟲的手段屬于生物防治
B．腎上腺素是內(nèi)環(huán)境的一種信息分子，不僅可由腎上腺細(xì)胞釋放，還能由軸突末梢釋放
C．受精時，精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜直接接觸實現(xiàn)信息交流
D．性激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此發(fā)揮其調(diào)節(jié)的作用時不需要與受體結(jié)合

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