下圖為胰島素原加工形成胰島素的過(guò)程示意圖。下列判斷正確的是（    ）

A．該過(guò)程發(fā)生在胰島a細(xì)胞      B．該過(guò)程可能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)

C．該生理過(guò)程與線粒體無(wú)關(guān)      D．C肽就是信號(hào)肽序列

B


解析:

由圖可知，胰島素原在核糖體上合成后，由信號(hào)肽引領(lǐng)下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔折疊加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)胰島素由胰島素原經(jīng)過(guò)蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過(guò)程的細(xì)胞器是________。

(2)葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上________的協(xié)助，在該過(guò)程中其形狀發(fā)生改變后能否復(fù)原？________。如果細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率________。

(3)胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過(guò)程外，還表現(xiàn)在促進(jìn)________，抑制________。

(4)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(對(duì)胰島素敏感性降低)三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省兗州市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。胰島素原水解所需的水中的氫用于

 A．形成—COOH 和—SH      B．形成—COOH和連接碳的—H  

C．形成—SH和—OH          D．形成—NH2和—COOH

 

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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧沈陽(yáng)二中2010-2011學(xué)年高三10月月考（生物） 題型：選擇題

下圖為精原細(xì)胞增殖及形成精子過(guò)程示意，已標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。假設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　　�。�

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為４n，DNA數(shù)目為4a

B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

C．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為4a

D．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為胰島素原加工形成胰島素的過(guò)程示意圖。下列判斷正確的是


  1. A.
    該過(guò)程發(fā)生在胰島a細(xì)胞
  2. B.
    該過(guò)程可能發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
  3. C.
    該生理過(guò)程與線粒體無(wú)關(guān)
  4. D.
    C肽就是信號(hào)肽序列

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