用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體，秋水仙素的作用是（ ）

A．促進(jìn)染色體復(fù)制 B．促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂

C．抑制染色體復(fù)制 D．抑制紡錘體形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示．將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液S中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位可能會(huì)呈乙、丙、丁圖所示．與小鼠的組織液相比，下列敘述正確的是（　　）
A．乙圖，S液Na+、K+濃度都更高B．乙圖，S液K+濃度更低
C．丙圖，S液Na+濃度更低D．丁圖，S液K+濃度更高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有關(guān)的生理活動(dòng)是（ ）

A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的尿素上升

B．干渴時(shí)尿量明顯增多

C．人組織細(xì)胞受損后，通過再生產(chǎn)生新的細(xì)胞

D．炎熱的夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（ ）

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)．

A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成

B．反射活動(dòng)并不完全通過反射弧來完成

C．只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市高三上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容．

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

量/mL

溫度/℃

試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊清水

2

37

碘液

2

淀粉糊唾液

2

0

碘液

3

淀粉糊唾液

2

37

碘液

4

淀粉糊煮沸過的唾液

2

37

碘液

5

淀粉糊加2～3滴2%的鹽酸加唾液

2

37

碘液

6

蛋白質(zhì)加唾液

2

37

碘液

（l）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

1號(hào)試管 ．

2號(hào)試管 ．

3號(hào)試管 ．

4號(hào)試管 ．

5號(hào)試管 ．

6號(hào)試管 ．

（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得知，酶的催化作用具有 的特點(diǎn)，另外酶還受 和 的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

A．反轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項(xiàng)是（　�。�
A．調(diào)節(jié)作用B．生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
C．運(yùn)輸作用D．遺傳作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案