下列屬于基因的是( )

A.控制抗體合成的DNA片段 B.組成DNA的4種脫氧核苷酸及其序列

C.組成染色體的主要化學(xué)成分 D.含有編碼淀粉酶遺傳信息的DNA分子

 

A

【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,而非任意的DNA序列,故A正確，B錯誤；組成染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA中有遺傳效應(yīng)的片段屬于基因，蛋白質(zhì)不屬于基因，故C正確；含有編碼淀粉酶遺傳信息的DNA分子中可能存在無遺傳效應(yīng)的片段,故D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因的定義的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有（ ）

A.伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)

B.若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體

C.有些生物沒有X、Y染色體

D.抗維生素D佝僂病男性患者多于女性患者

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?鎮(zhèn)江一模）目前全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，下列有關(guān)生物多樣性的說法正確的是（ ）

A.生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

B.在果園中適當(dāng)增加合理的食物鏈，可增加生物多樣性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

D.利用組織培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)，可加強(qiáng)對瀕危物種的保護(hù)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家庭遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．圖中所有患者均為雜合子

B．3號和4號再生一個患病男孩的概率為1/8

C．5號和6號再生一個患病孩子的概率為1/4

D．如果7號和8號婚配，后代患病概率為2/3

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，敘述不正確的是（ ）

A．基因突變是在分子水平上的變異

B．染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C．基因重組沒有產(chǎn)生新基因

D．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起生物性狀的改變

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A.豌豆的紫花與白花 B.人的身高與體重

C.南瓜的盤狀與番茄的球狀 D.豬的黑毛與羊的白毛

 

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科目：高中生物 來源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物，下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)，可形成b，a為脫氧核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明：能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA

B．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同

C．可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對酶的敘述中正確的是

A．酶的產(chǎn)生和催化都是在活細(xì)胞內(nèi) 　B．酶都是蛋白質(zhì)

C．酶是一類有機(jī)物 　　 D．酶在反應(yīng)前后的質(zhì)和量可變

 

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