18．下列關(guān)于細胞分裂和變異的說法，錯誤的是（　�。�
A．一個精原細胞完成減數(shù)分裂最多形成4種精細胞
B．減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂，無細胞周期
C．基因重組一般發(fā)生在減數(shù)分裂，也可能發(fā)生在有絲分裂
D．在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能出現(xiàn)染色體變異

分析 1、減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．
2、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而基因突變和染色體變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都能發(fā)生．

解答 解：A、在沒有交叉互換或基因突變的情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個2種精細胞，但若發(fā)生交叉互換，一個精原細胞完成減數(shù)分裂最多形成4種精細胞，A正確；
B、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂（減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂），無細胞周期，B正確；
C、基因重組一般發(fā)生在減數(shù)分裂，不能發(fā)生在有絲分裂，C錯誤；
D、在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能出現(xiàn)染色體變異，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂、生物變異等知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律；識記生物變異的類型，明確基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而基因突變和染色體變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都能發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．同一草場．牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊，這是由于（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同B．不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)
C．染色體數(shù)目不同D．同化方式和消化能力各異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于植物細胞壁的主要成分的多糖是（　　）
A．糖原B．纖維素C．淀粉D．糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物種形成與生物進化，下列說法正確的是（　�。�
A．無子西瓜是經(jīng)過長期地理隔離最終達到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種
B．共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．自然選擇過程中，直接受選擇的是個體的基因型
D．自然選擇和突變都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的項有（　　）
①效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體釋放水解酶裂解靶細胞
②抗原不一定來自體外
③在特異性免疫過程中，能對抗原進行特異性識別的細胞和物質(zhì)有B細胞、T細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞、抗體和淋巴因子
④初次免疫過程中漿細胞只有一個來源，但二次免疫過程中有多個來源
⑤過敏反應(yīng)需要有效應(yīng)T細胞參與，不可能發(fā)生于初次免疫過程中
⑥HIV侵入機體后只攻擊人體的T細胞使全部的細胞免疫及大部分的體液免疫喪失功能．
A．④⑤⑥B．②④C．②③D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某種畜場培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要從轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中提取人的生長激素，應(yīng)將人的生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件結(jié)合．該過程需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．為了檢測人的生長激素基因是否插入到牛耳細胞染色體DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（2）要獲得單個牛耳細胞，過程C需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理優(yōu)質(zhì)奶牛牛耳組織塊．在單個細胞培養(yǎng)過程中，為了防止雜菌污染，通常在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素．
（3）G過程表示胚胎移植，通常胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或桑椹胚階段才能進行，G過程前若進行胚胎分割操作，可以獲得同卵雙胎或多胎．
（4）培育出的轉(zhuǎn)基因牛的遺傳物質(zhì)來自人、優(yōu)良奶牛、本地牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系．其是“”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B．圖中共有4個完整的突觸，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．在e點施加一適宜刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化
D．在b點施加一適宜刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，在f點可測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某地野蘋果林因遭遇“外來生物”小吉丁蟲肆虐，受災(zāi)面積高達六成．小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面，幼蟲從果樹表皮進入內(nèi)部蛀食皮層，成蟲則以樹葉為食，導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡．
（1）調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用樣方法．小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照，溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息．
（2）這片野蘋果林構(gòu)成的群落中，野蘋果樹最高，居于最上層，各種雜草較矮，居于較下層，說明該群落具有垂直結(jié)構(gòu)；雜草在野蘋果樹分布較為稀疏的位置比較茂盛，而在野蘋果樹下則數(shù)量很少或者不存在，這說明該群落具有水平結(jié)構(gòu)．雜草與野蘋果樹間具有競爭關(guān)系．
（3）從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今，人們?yōu)楸Ｗo野蘋果樹，大量去除野蘋果林中的雜草，人類活動的增強也使野蘋果林中的動物大量減少，人類的這些活動使野蘋果林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡單，大大降低了野蘋果林的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將人體皮膚細胞改造成了多能干細胞——“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞。以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A．iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性

B．iPS細胞有細胞周期，它分化形成的神經(jīng)細胞一般不具細胞周期

C．iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變

D．iPS細胞在分化時正�；蛲蛔兂稍┗蚴羌毎┳兊脑�

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