A. | a、$\frac{1}$ | B. | $\frac{1}{a}$、b | C. | a、1 | D. | 1、b |
分析 由于雙鏈DNA分子中,遵循A與T配對(duì)、C與G配對(duì)的配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等,因此在每一條DNA單鏈中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$比例與雙鏈DNA分子中的該比例相同,兩條單鏈上的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值互為倒數(shù),在雙鏈DNA分子中,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=1.
解答 解:根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則:DNA分子中的一條單鏈A+G與互補(bǔ)鏈的T+C數(shù)目相等,甲DNA分子中的一條單鏈$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=a,甲的互補(bǔ)鏈中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=$\frac{1}{a}$;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則:DNA分子中的一條單鏈A+T與互補(bǔ)鏈的T+A數(shù)目相等,乙DNA分子中一條單鏈中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=b,則乙的互補(bǔ)鏈中的$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=b.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻的早熟與晚熟 | B. | 豌豆的斑點(diǎn)葉與紅色花 | ||
C. | 小麥的抗病與易染病 | D. | 果蠅的白眼與紅眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期、中期、后期 | B. | 前期、中期、后期、末期 | ||
C. | 前期、中期 | D. | 后期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)己經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀 | |
B. | 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 | |
C. | 上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 | |
D. | “白菜一甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “你們倆沒有一人患病,因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)” | |
B. | “你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會(huì)影響到你們的孩子” | |
C. | “根據(jù)家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為$\frac{1}{16}$” | |
D. | “由于你們倆的弟弟都患有該病,因此你們的孩子患該病的概率為$\frac{1}{9}$” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺氧時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量 | |
B. | 細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能是人體熱量的主要來源 | |
C. | 在炎熱環(huán)境中,細(xì)胞呼吸將顯著減弱以上減少產(chǎn)熱 | |
D. | 細(xì)胞呼吸產(chǎn)物酒精需用溶于濃鹽酸的重鉻酸鉀檢測(cè) |
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