右圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉素的產(chǎn)量,曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化,曲線b、c、d表示某實驗小組用不同劑量誘變劑處理后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。下列說法錯誤的是
A.最符合人們要求的菌株是d曲線對應的菌株
B.b、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的
C.曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變,使青霉素產(chǎn)量提高
D.結果表明,不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定某種植物群體中有開紅花的,也有開白花的,分別用基因B、b表示,下面的分析判斷錯誤的是( )
A、若多對開紅花雄株與開白花雌株雜交后代只開紅花,且雌雄都有,則基因一定位于常染色體上
B、若多對開紅花與開紅花植株雜交后代總出現(xiàn)1/3開白花,則該開紅花植株與開白花植株雜交,后代會出現(xiàn)1/2的開紅花個體
C、開紅花的純合植株與開白花的植株雜交,后代中有開紅花和開白花的,則有可能是開紅花的植株產(chǎn)生配子時發(fā)生了染色體變異
D、開紅花的植株與開白花植株雜交,F(xiàn)1全為開粉紅花的,F(xiàn)1自交后代有開紅花、粉紅花和開白花的,其比值為1:2:1,則該花色的遺傳符合基因分離規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.將一個細胞直接置于清水中漲破,然后將磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍.用下列細胞實驗與此結果最相符的是
A.牛的肝細胞 B.維管植物篩管細胞
C.藍細菌 D.人成熟紅細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫的相關敘述,正確的是
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機能過弱造成的
B.抗體必須借助體液運輸才能發(fā)揮作用,作用過程屬于體液調節(jié)
C.免疫活性物質均由免疫細胞產(chǎn)生
D.B細胞的激活信號來自抗原和T細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內各類血細胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細胞, 請你判斷下列說法中錯誤的是
A.造血干細胞形成多種細胞,要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化過程
B.各類細胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細胞表達的基因不同
C.c和d在不同的場所發(fā)育而成
D.當再次受抗原刺激時,漿細胞識別抗原大量分泌特異性抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖。以下說法正確的是
A.②表示只有可遺傳的變異才能導致①的變化
B.③表示自然選擇學說,其中自然選擇決定生物進化的方向
C.所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D.④表示基因多樣性和物種多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞器中,由雙層膜、單層膜和非膜物質組成的結構依次是( )
A.葉綠體、線粒體;內質網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體
B.葉綠體、高爾基體;內質網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體
C.內質網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、線粒體
D.內質網(wǎng)、液泡;中心體、核糖體;葉綠體、高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉,植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )
A.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C.向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗的有關敘述正確的是
A.本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有的培養(yǎng)基中獲得的
B.本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其組構組成只有蛋白質和DNA
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性
D.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
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