【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)。有關研究發(fā)現(xiàn)它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。這一結(jié)果直接導致（ ）

A．染色體被破壞

B．高爾基體被破壞

C．中心體被破壞

D．分泌蛋白的合成受到影響

【答案】D

【解析】分泌蛋白合成的場所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，合成后需依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工、高爾基體的進一步修飾加工后才能成為有活性的分泌蛋白。若細胞中的核糖體不斷地從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將會直接導致分泌蛋白的合成受到影響，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細胞周期的

A. 前期、后期 B. 間期、后期

C. 間期、末期 D. 前期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A，C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)中要加入32P標記的無機鹽
B.若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律
D.若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗早性農(nóng)作物能通過細胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細胞液的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到．請回答下列問題：
（1）這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細胞中很難找到，而在根部細胞中卻能找到，究其根本原因是 ．
（2）現(xiàn)有某抗早農(nóng)作物，體細胞內(nèi)有一個抗早基因（R），其等位基因為r（旱敏基因）．
研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下：
R：ATAAGCAAGACATTA r：ATAAGCATGACATTA
據(jù)此分析．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span>；
研究得知與杭旱有關的代謝產(chǎn)物主要是糖類，則該抗旱基因控制抗旱性歡的方式是 ．
（3）己知抗旱性（R）對旱敏性（r）為顯性，多顆粒（D）對少顆粒（d）為顯性﹣兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2抗早性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是；若拔F2中所有的旱敏性植株后，剩余植株自交，F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是 ．
（4）請利用抗旱性少顆粒（Rrdd）和旱敏性多顆粒（rrDd）兩植物品種作試驗材料．
設計一個快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個體全部都是抗旱性多顆粒雜交種（RrDd），用文字簡要說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關問題：

（1）圖1中表示效應器的是（填字母）．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括（填字母），物質(zhì)e屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與細胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）的作用．
（2）圖3中，表示興奮部位的是（填字母）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 ．
（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A.在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細菌
B.曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C.曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關
D.S型細菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】O2、CO2、乙醇通過細胞膜的方式是( )

A. 主動運輸 B. 自由擴散 C. 胞吞 D. 胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，事先留出一些大豆組織樣液的主要目的是（ ）

A. 為了節(jié)約

B. 失敗后重做

C. 鑒定還原糖用

D. 與反應后混合物的顏色作對比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞的示意圖，圖2是圖1中③結(jié)構(gòu)放大及相關實驗設計，C處箭頭代表受到刺激，請據(jù)圖回答問題：

（1）興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)包括圖1中的（填數(shù)字序號）．
（2）圖2中C處未受刺激時電位是 ， 受刺激后電流計指針偏轉(zhuǎn)次，①處（形成或不形成）局部電流．
（3）如果圖1中①處電位發(fā)生變化，會釋放 ， 作用于③處，C處電位（會或不會）發(fā)生變化．
（4）多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)．正常情況下，多巴胺發(fā)揮作用后可以通過轉(zhuǎn)運體重新回到突觸小泡中，但可卡因能夠阻斷此生理過程，可卡因?qū)е聢D1中②處多巴胺含量 ， 增強并延長對腦的刺激．
（5）最新研究成果表明：一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞膜電位的變化．請依據(jù)圖1示意圖寫出證明ATP作為神經(jīng)細胞間信號分子的實驗思路：①② ．

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