【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是( 。

A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C.Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,不破壞宿主細(xì)胞

D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

【答案】D

【解析】

A、抗體存在于細(xì)胞外液,只能消滅細(xì)胞外的抗原,A錯(cuò)誤;

B、抗體與病毒特異性結(jié)合可阻止病毒的傳播,溶酶體殺滅細(xì)菌屬于利用水解酶將細(xì)菌分解,B錯(cuò)誤;

C、Rous肉瘤病毒入侵宿主細(xì)胞后,會(huì)破壞宿主細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D、人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān),如:HIV濃度逐漸增加,T細(xì)胞數(shù)量逐漸減少,兩者呈負(fù)相關(guān),D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )

A. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

B. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C. 乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸

D. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示激素作為信號(hào)分子對靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、糖原,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是促甲狀腺激素釋放激素

D若人體免疫反應(yīng)過度造成D損傷從而引起信息傳遞中斷,人會(huì)患自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是

A原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極

B解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離

C染色:改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色

D觀察:顯微鏡下可以看到絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位,即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境,微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認(rèn)為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性,為此進(jìn)行了如下研究,請根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題:

實(shí)驗(yàn)一:從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥,分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)中進(jìn)行培養(yǎng),微囊藻的起始密度調(diào)整至40106個(gè)mL-1。在3~4、無光的條件下培養(yǎng)7個(gè)月,每隔一段時(shí)間對藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測。最終結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)MA實(shí)驗(yàn)組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11106個(gè)mL-1的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23、有光條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖2所示。

1實(shí)驗(yàn)一中3~4、無光的條件模擬的是__________________。

2由圖1 可知,在低溫、無光處理過程中,微囊藻細(xì)胞在___________中的存活率相對較高。若將培養(yǎng)溫度改為23,其他培養(yǎng)條件不變,預(yù)期活藻細(xì)胞密度會(huì)___________升高降低,原因是____________。

3低溫處理____________不能成為太湖微囊藻生長的限制因子。

4若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗(yàn)二中的滅菌太湖水,該處理模擬了太湖水體__________現(xiàn)象。若其他條件不變,請?jiān)趫D2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.呼氣是人體的主要散熱途徑

B.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

C.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也能感受體溫變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是(   )

A. 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 嚴(yán)格地說,只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體

C. 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)也能形成染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

請根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)玉米粒的黃色與白色屬于一對____________,隱性性狀是__________,判斷的理由是____________。

(2)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為_________________。植株B的基因型為_____________________,實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米粒的基因型是_____________________

(3)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮細(xì)胞基因組成是____________。

(4)將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上,這個(gè)過程叫____________授粉,(填“自花”或“異花”),屬于遺傳實(shí)驗(yàn)中____________實(shí)驗(yàn)。(填“自交”、“雜交”或“測交”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B,C代表器官,a、bd、e代表物質(zhì),代表過程。據(jù)圖判斷不合理的是

A. 雌性激素是固醇類物質(zhì),通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合

B. 圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于A

C. 血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過程_節(jié)代謝過程

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