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【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在每個植物細胞中，a、b、c基因都會表達出相應蛋白質

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

【答案】C

【解析】由于基因的選擇性表達，a、b、c基因不一定在每個細胞中都會表達，A錯誤；a、b基因位于一個DNA分子上，在遺傳時遵循連鎖定律，B錯誤；b中堿基對發(fā)生變化，屬于基因突變，但基因突變不一定引起生物性狀改變，C正確；起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上，基因的本質是DNA，D錯誤．

堿基對

影響范圍

對氨基酸序列的影響

替換

小

只改變1個氨基酸或不改變

增添

大

不影響插入位置前，但影響插入位置后的序列

缺失

大

不影響缺失位置前，但影響缺失位置后的序列

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)缸，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面列舉了設計生態(tài)缸應遵循的原理，其中不合理的是

A．缸內各種生物的數(shù)量搭配應合理

B．缸內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

C．缸內多種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

D．應定時向缸內通氣，保證生物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子放在黑暗中萌發(fā)，并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應截取三種切段即Sl、S2和S3．然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測量切段長度，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A．若從幼根獲取相應切段進行處理，結果與上圖無明顯差異

B．不同種類激素對同一器官不同年齡細胞的作用無明顯差異

C．該實驗證明赤霉素促進切段伸長的效果顯著優(yōu)于IAA

D．該實驗無法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜又名冬瓜，它有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花都有）等不同性別的植株，某人做如圖實驗，請回答：

（1）根據(jù)推測黑毛節(jié)的性別類型由 對基因控制，F(xiàn)2中三種性別類型植株的產生所屬的變異類型為

（2）若第一對基因以A、a表示，若第二對基因以B、b表示，若第三對基因以C、c表示…，以此類推，F(xiàn)2正常株基因型為 ，其中純合子比例為 ，F(xiàn)1正常株測交后代的表現(xiàn)型及其比例是

（3）為判斷F2中某一全雄株的基因型，請在不用到其它植株，不用到基因測序的情況下，設計實驗研究．請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判斷過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞結構與功能相關的敘述中，正確的是

A.有氧呼吸都在線粒體中進行

B.光合作用都在葉綠體中進行

C.有染色體的生物都是真核生物

D.遺傳物質為RNA的生物都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的物質組成、結構和功能的敘述正確的是

A．正常生理狀態(tài)下溶酶體對機體自身的細胞結構無分解作用

B．相同質量的糖類和脂肪產能不同，這與它們的分子組成有關

C．合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達

D．麻風桿菌是胞內寄生的細菌，在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上.AABBEE

為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有（ ）

A.27，7 B.16，9 C.27，9 D.16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用豌豆作為實險材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律．請回答下列問題：

（1）有下列三種類型的婉豆各若干，請寫出符合要求的所有親本組合．

驗證分離定律的所有親本組合： ．

驗證自由組合定律的所有親本組合： ．

（2）若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀．由一對等位基因（E、e）控制，紅花和白花為一對相對性狀，由一對等位某因（F、f）控制．現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花：高莖白花：矮莖紅花：矮莖白花=1：1：1：1．若此結果能夠驗證自由組含規(guī)律，請寫出親本的基因型，并說明理由．

基因型： 理由： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于生命活動調節(jié)的問題：

（1）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動物的生命活動的基礎和保障，穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)必須 依靠調節(jié)網絡．體溫調節(jié)中樞位于 ，它還能傳導興奮與分泌激素．

（2）高等動物下丘腦能通過傳出神經直接調節(jié)甲狀腺的活動，此時相應的神經沖動在神經纖維上以 形式傳導到甲狀腺，此反射弧中的效應器由 組成．

（3）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理．

請分析回答：

①當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還會受到 的影響．

②據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內 的合成，從而降低血糖濃度．

③糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2），這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細胞細胞膜表面的受體結合，而導致血糖調節(jié)異常．從免疫學角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學上都屬于 �。艋颊唧w內只存在異�？贵w2，則患者體內的胰島素濃度將 （大于、等于或小于）正常人體內的胰島素濃度．

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