番茄在運(yùn)輸和貯藏過(guò)程中,由于過(guò)早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù),通過(guò)抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成能力,可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng),培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市。請(qǐng)回答:
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是____,因此這一基因工程的目的基因是____________。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的基因操作中,所用的基因的“手術(shù)刀”是________,基因的“縫合針”是________,基因的“運(yùn)輸車”是________。
(3)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是________、________和____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省南宮中學(xué)高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
番茄在運(yùn)輸和貯藏過(guò)程中,由于過(guò)早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù),通過(guò)抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成能力,可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng),培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市。請(qǐng)回答:(每空2分,共10分)
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是 。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的基因操作中,所用的“分子手術(shù)刀”是 ,“分子縫合針” “分子運(yùn)輸車”是 ,“分子運(yùn)輸車”是 。
(3)基因工程又稱為
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省德州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
番茄在運(yùn)輸和貯藏過(guò)程中,由于過(guò)早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù),通過(guò)抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成能力,可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng),培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市。請(qǐng)回答:
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是____,因此這一基因工程的目的基因是____________。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的基因操作中,所用的基因的“手術(shù)刀”是________,基因的“縫合針”是________,基因的“運(yùn)輸車”是________。
(3)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是________、________和____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
番茄在運(yùn)輸和貯藏過(guò)程中,由于過(guò)早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù),通過(guò)抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成能力,可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng),培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市。請(qǐng)回答:(每空2分,共10分)
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是 。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的基因操作中,所用的“分子手術(shù)刀”是 ,“分子縫合針”是 ,“分子運(yùn)輸車”是 。
(3)基因工程又稱為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
番茄在運(yùn)輸和貯藏過(guò)程中,由于過(guò)早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù),通過(guò)抑制某種促進(jìn)果實(shí)成熟激素的合成,可使番茄貯藏時(shí)間延長(zhǎng),培育成耐貯藏的番茄新品種。這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國(guó)上市,請(qǐng)回答:
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是 。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的操作中,所用的基因的“剪刀”是 ,基因的“針線”是 ,基因的“運(yùn)輸工具”是 。
(3)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)
是 、 和 。
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