遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，（甲病由A、a控制，乙病由B、b控制）系譜如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式是 。

（2）乙病的遺傳方式不可能是 。

（3）如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請(qǐng)回答：

①Ⅱ-5在甲病方面的基因型是 。

②雙胞胎中男孩（Ⅳ—1）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 ，女孩（Ⅳ—2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

B．洗衣粉中表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用

C．在pH低于7．0的自來(lái)水中，堿性蛋白酶依然能起作用

D．洗衣粉中酶主要是通過(guò)快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)更高

B．群落演替過(guò)程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化

C．池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等

D．在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一為不同地點(diǎn)植物的分布情況，表一是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J／hm2·a）。

（1）圖一c處水域受到重金屬污染后，海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減，而沙蠶等動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)種群，這是在 水平上研究的結(jié)果。

（2）隨著海拔高度的升高，不同區(qū)域分布著不同的植被，影響a、c處植物分布主要因素分別是 、 。

（3）若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，統(tǒng)計(jì)方法可選用 和 。

（4）輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 J／hm2·a，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽(yáng)能。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。從表格來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T占全部堿基的比值為n。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程，可看出核糖體的移動(dòng)方向是從b到a

B．圖甲可表示染色體上基因的表達(dá)，可得到3條相同的多肽鏈

C．圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同

D．圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子，其中胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤所占比例為1-2n

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況的是

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBbCCDd，這4對(duì)基因分別位于4對(duì)同源染色體上。下圖是利用該植物獲得個(gè)體Ⅰ、Ⅱ的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）該植物產(chǎn)生的花粉的基因型有 種。

（2）基因重組發(fā)生在圖中的 過(guò)程中，C處是指用秋水仙素處理，則個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。

（3）個(gè)體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類(lèi)型占 ，個(gè)體Ⅱ中的重組類(lèi)型占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是

A．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶

B．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過(guò)程表示脫水縮合

C．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專(zhuān)一性

D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無(wú)上述模型表示的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某動(dòng)物肌細(xì)胞的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（l）圖中為細(xì)胞膜的________（選填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖。水環(huán)境中細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排列的原因是 。圖中Na＋進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（2）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是 ，據(jù)圖推測(cè)鈉鉀泵在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用有：①協(xié)助Na＋、K＋跨膜運(yùn)輸；②

（3）癌細(xì)胞和肌細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是肌細(xì)胞的若干倍。圖2表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。

①葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可參與細(xì)胞呼吸，也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成 作為DNA復(fù)制的原料。在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用方式為 ，且與正常細(xì)胞相比，④過(guò)程明顯增強(qiáng)，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

②細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而影響代謝途徑·若要研制藥物來(lái)抑制癌細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程＿＿＿＿（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)。

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