原核細(xì)胞的特點是（ ）

A．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有RNA B．無細(xì)胞核、有核糖體

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、無細(xì)胞器 D．有細(xì)胞核、無核糖體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（ ）

A．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B．DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C．人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能引起R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型細(xì)菌的（ ）

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì) D．多糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

需氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是（ ）

A．第一階段、丙酮酸 B．第二階段、二氧化碳

C．第三階段、水 D．第三階段、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)的基本組成單位是（ ）

A．氨基酸 B．糖類 C．核苷酸 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實驗高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應(yīng)是（ ）

A．在羧基上 B．和羧基連在同一個碳原子上

C．在R基上 D．在氨基上

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落的實驗”． 實驗材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等．
實驗步驟：
第一步：取三盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號甲、乙、丙．
第二步：用剪刀剪去甲、丙兩盆植物的葉片C，分別在葉柄斷口處敷上不含生長素的羊毛脂和含有適量生長素的羊毛脂：乙不作處理．
第三步：將甲、乙、丙三盆植物置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況．
請回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生生長素影響試驗結(jié)果．
（2）有人認(rèn)為該同學(xué)用葉片C作研究對象是不恰當(dāng)?shù)模淅碛墒茿、B葉片產(chǎn)生的生長素對葉柄C有影響，解決的方法為剪去植物的葉片A和葉片B．
（3）如對不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實驗現(xiàn)象是：
①甲盆葉柄C脫落②乙盆葉柄C不脫落③丙盆葉柄C不脫落
（4）比較甲和乙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落．
比較甲和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明生長素能阻止葉柄脫落．
比較甲、乙和丙的實驗現(xiàn)象，能夠說明幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞代謝活動和遺傳的控制中心是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．線粒體D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案