將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是（ ）

A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在產(chǎn)生動作電位狀態(tài)時，大量涌入神經(jīng)細(xì)胞的離子是（　�。�
A．鉀離子B．鈉離子C．鐵離子D．鎂離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的是（　�。�
A．DNA、RNA、脂肪B．胰島素、胃蛋白酶、抗體
C．葡萄糖、麥芽糖、果糖D．維生素D、二肽、肝糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實驗（見圖）進(jìn)行探究：

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂

②b部分分裂到16～32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎

下列敘述中，不正確的是（ ）

A．實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實驗①中，b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D．實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程，下列分析錯誤的是（ ）

A．含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

B．細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，都與能量代謝有關(guān)

C．若同一植物細(xì)胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高

D．置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關(guān)實驗的敘述中，正確的是（ ）

A. 為觀察植物有絲分裂，準(zhǔn)備洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片

B. 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的鑒定

C. 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的変化”實驗中，抽樣檢測時，需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取培養(yǎng)液以進(jìn)行計數(shù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實驗?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實驗是（ ）

A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì) B．測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“骨架”的描述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層 B. 細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 生物大分子都以碳鏈為骨架 D. DNA分子以堿基對為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于染色體上顯性基因決定的遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因
B．男性患者的后代中，子女各有$\frac{1}{2}$患病
C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性

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