【題目】下列對非特異性免疫特點的表述，錯誤的是（ ）

A. 是人生來就有的天然防御功能

B. 共包括三道對付病原體的防線

C. 皮膚、黏膜是其第一道防線

D. 體液中的殺菌物質和吞噬細胞是其第二道防線

【答案】B

【解析】非特異性免疫是人生來就有的天然防御功能，A正確；B、非特異性免疫包括第一道和第二道對付病原體的防線，第三道防線屬于特異性免疫，B錯誤；皮膚、黏膜是其第一道防線，屬于非特異性免疫，C正確；體液中的殺菌物質和吞噬細胞是其第二道防線，屬于非特異性免疫，D正確．故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）．下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是

A. DNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B. DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律

C. 復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）

D. 復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是(　　)

①體細胞全能性　

②離體植物器官、組織或細胞

③根、芽　

④生長素和細胞分裂素　

⑤生長素和乙烯

⑥愈傷組織　

⑦再分化　

⑧脫分化　

⑨植物體

A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④

C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 （ ）

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌，未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長。該菌是含多個細胞核的單細胞真菌，菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程。

（1）三孢布拉霉負菌與細菌共同具有的細胞器是________。過程①的原理是________。

（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖含量對菌體生長影響最大，葡萄糖為菌體生長提供________，為選出高產(chǎn)突變菌種，還應在培養(yǎng)基中添加________，該培養(yǎng)基按用途分是________培養(yǎng)基。

（3）進行③過程時，應選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，⑤中采取重復________過程（填過程中的數(shù)字）。

（4）某同學進行過程乙的正確操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是_________________；只有少數(shù)菌能生長形成菌落的原因是_____________________。

（5）稀釋涂布平板法計數(shù)：若將稀釋105倍的某細菌菌液，用稀釋涂布平板法進行計數(shù)。在五個固體培養(yǎng)基上分別接種0.1ml該細菌菌液，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為：20、40、152、154、156，則每升菌液中細菌數(shù)量為________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期

B．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的

C．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添，引起基因結構的改變屬于基因突變

D．由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體液調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的比較說法正確的有（ ）

A．體液調節(jié)即激素調節(jié)

B．跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作是由于神經(jīng)調節(jié)的結果

C．體液調節(jié)的途徑是血液的運輸

D．寒冷時的調節(jié)方式是神經(jīng)和體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A．基因突變一定會改變生物表現(xiàn)型 B．基因重組和染色體變異合稱突變

C．基因突變是生物變異的根本來源 D．基因重組主要發(fā)生在受精過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請回答下列問題：

（1）采用平板劃線法接種酵母菌R時，需先灼燒接種環(huán)，其目的是_________________。酵母菌從異化作用來看代謝類型為_____________�，F(xiàn)酵母菌R需長期保存，則應該采用__________法 。

（2）為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示），并進行層析，濾紙條上各色素帶的位置為_____（填字母）時，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

（3）酵母菌R能分泌A、B兩種酶，下圖是某課題組關于這兩種酶的實驗結果：

圖中結果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是_______。高溫條件下酶容易失活，其原因是______________________________。

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