11．下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　�。�
A．多利羊的產(chǎn)生證明了動物細胞具有全能性
B．除了哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核
C．mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜
D．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

分析 細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、多利羊的產(chǎn)生是利用了細胞核移植技術(shù)，只能證明動物細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；
B、除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核，有的細胞還具有多個細胞核，B正確；
C、生物膜都具有選擇透過性，所以RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性，C正確；
D、遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核中，所以細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．抑制線粒體的功能不會影響主動運輸
B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．有分泌功能的細胞才有高爾基體
D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)隔離與物種形成的說法，錯誤的是（　�。�
A．新物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
B．若東北虎和華南虎是同一物種，則可推知雖然它們形態(tài)有明顯差異但沒有生殖隔離
C．物種都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D．四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離，所以屬于兩個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．貓是XY型性別決定的二倍體生物，控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，當貓體細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有隨機的1條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體．下列表述正確的是（　　）
A．巴氏小體不能用來區(qū)分正常貓的性別
B．性染色體組成為XXX的雌貓體細胞的細胞核中應有3個巴氏小體
C．一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體，則該雄貓個體的基因型為XAXaY
D．親本基因型為XaXa和XAY個體雜交，產(chǎn)生一只XAXaY的幼體，是由于其父方在減數(shù)第二次分裂過程中形成了異常的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．1997年，科學家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達成功．如圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）此圖表示的是采取人工合成方法獲取原胰島素目的基因的過程．
（2）圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板，通過反轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的胰島素基因．
（3）圖中②代表的是特定的限制性的切酶酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出黏性末端或平末端．
（4）圖中④表示的過程是目的基因?qū)胧荏w細胞，所使用的方法是將大腸桿菌用氯化鈣處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列元素和化合物有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但是不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg
B．細胞中的無機鹽絕大多數(shù)以化合物的形式存在，如碳酸鈣構(gòu)成骨骼、牙齒
C．維生素D是固醇的一種，在人體中參與血液中脂質(zhì)的運輸，促進鈣和磷的吸收
D．細胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶，細胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•文昌校級模擬）圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)．則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動（ ）

A．（1）（2）（3）（4） B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2） D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標本．

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綿陽期末）圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進行相關(guān)研究結(jié)果，圖乙為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化曲線．請回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲可知，本實驗研究的課題是： ．

（2）酶催化化學反應的實質(zhì)是降低反應的 達到催化的效果．據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 受高溫條件的影響更大．高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶 ．

（3）組成酶A和酶B的基本單位是 ，其能夠?qū)⒗w維素分解成 ，該產(chǎn)物可與 試劑在加熱時生成磚紅色沉淀．

（4）若改用等量的酶A進行圖乙對應的實驗，請在圖乙中畫出底物濃度隨時間變化的大致曲線． ．

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