分析回答下列細胞呼吸的問題。
(1)細胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應用,為探究植物體的呼吸作用強度,研究人員進行了如下實驗:下圖是一種測定發(fā)芽玉米種子呼吸作用強度的密封裝置(U形刻度管內(nèi)裝有有色液體,用作檢壓計)。向廣口瓶中一側(cè)放入盛有高濃度NaOH溶液的小燒杯,另一側(cè)放入發(fā)芽玉米種子。將整個裝置置于25 ℃恒溫環(huán)境中,打開A、B開關,通入O2,待U形管兩側(cè)液柱平衡后,關閉A、B。一段時間后,U形管兩側(cè)液柱出現(xiàn)高度差。
①U形管兩側(cè)液柱高度的變化量表示__________________________________________。
②為了保證實驗結果準確嚴密,還需要設計對照實驗,對照組如何設計?______________。
(2)下表是在不同的溫度和不同氧含量的條件下,測定的一定大小的新鮮菠菜葉二氧化碳釋放量(表中為相對值),請分析回答下列問題:
①為了能使實驗數(shù)據(jù)真實地反映出呼吸強度的變化規(guī)律,在實驗時,應特別注意的是什么?__________________________________。
②研究人員在對數(shù)據(jù)進行分析時,發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為_________________的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。
③圖中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20.0%上升到40.0%時,植物的呼吸強度一般_____________,其原因是__________________________________。
④由表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境條件是_________________,此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是__________________________________。
⑤分析表中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)植物呼吸作用強度的變化規(guī)律是_________________。
(1)①發(fā)芽玉米種子細胞呼吸消耗氧的體積
②廣口瓶內(nèi)放入煮熟玉米種子,其他裝置不變
(2)①遮光,使葉處于黑暗狀態(tài) ②10 ℃,1.0% ③保持相對穩(wěn)定 受酶的數(shù)量限制(或受線粒體數(shù)量的限制) ④溫度為3 ℃,氧含量為3.0%時 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 ⑤在一定的溫度和氧含量的范圍內(nèi),隨溫度和氧含量的增高,呼吸作用強度增大
(1)小燒杯中放入NaOH溶液用來吸收CO2,這樣廣口瓶中無CO2,影響U形管液柱高度變化的只有O2。該實驗應設置對照排除無關變量的影響,對照組廣口瓶中放置死種子,其他不變。
(2)①實驗中為防止菠菜葉片光合作用的干擾,應在無光條件下進行。
②在所列數(shù)據(jù)中,溫度為10 ℃,氧含量為1.0%的數(shù)據(jù)可能是錯誤的。因為在O2濃度從0.1%→1.0%的變化中,其他溫度條件下CO2釋放量是減少的,只有10 ℃是增大的。也可以從O2含量為0.1%、3.0%、10.0%、20.0%、40.0%所對應的溫度從3 ℃→20 ℃,CO2釋放量都是增大的,只有1.0%與10 ℃對應的CO2釋放量除外。
③氧含量從20.0%到40.0%時,CO2釋放量基本不變,外因是充足的,影響因素只能從內(nèi)因分析,如酶的數(shù)量、線粒體的數(shù)量。
④蔬菜貯藏的最佳條件是分解有機物最少的條件,也就是CO2釋放量最少,從表中看出這一條件是溫度3 ℃、氧含量為3.0%,此時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸還沒有快速啟動,二者都很微弱。產(chǎn)生的CO2來自無氧呼吸的場所(細胞質(zhì)基質(zhì))和有氧呼吸的場所(線粒體)。
⑤從表中看出在溫度從3 ℃→30 ℃范圍內(nèi),隨溫度的升高,CO2釋放量增多(氧含量為1.0%是從3 ℃→20 ℃);在氧含量從3.0%→20.0%范圍內(nèi),隨氧含量升高,CO2釋放量也增多。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細胞分裂某一時期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題:
(1)進行分裂的細胞集中在甲圖中的[ ] 。
(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的 相適應。c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 ,這種比例將維持到細胞有絲分裂的 期才可能開始變化。
(3)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是 (填字母),這也說明在上述時期進行了大量 的合成。
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,①→②的物質(zhì)變化對應于乙圖中的時期是 _ (填字母);②→③的形態(tài)變化對應于乙圖中的時期是 (填字母)。
(5)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是 。
(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖像的是 ,該階段細胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
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科目:高中生物 來源:2011屆河南省鄭州市五校聯(lián)考高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細胞分裂某一時期染色體的形態(tài)。請分析回答下列問題:
(1)進行分裂的細胞集中在甲圖中的[ ] 。
(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的 相適應。c階段細胞核DNA、染色體與染色單體的比例為 ,這種比例將維持到細胞有絲分裂的 期才可能開始變化。
(3)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是 (填字母),這也說明在上述時期進行了大量 的合成。
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,①→②的物質(zhì)變化對應于乙圖中的時期是 _ (填字母);②→③的形態(tài)變化對應于乙圖中的時期是 (填字母)。
(5)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是 。
(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖像的是 ,該階段細胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣西柳州鐵路一中高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請分析回答下列問題:
(1)甲圖中進行分裂的細胞集中在[ ]__________區(qū)。該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有_________________。
(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的______________相適應。
(3)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是_______________(填字母),這表明在該時期進行了大量__________的合成。
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,該過程的物質(zhì)變化主要是__________________________;形態(tài)變化可描述為__________ __________。
(5)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:浙江省2010-2011學年高三10月月考(生物) 題型:綜合題
在一定實驗條件下,測得某植物的光合作用如圖甲所示,細胞呼吸如圖乙所示,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖中M點的含義是 。在L點時植物光合作用消耗的二氧化碳是 mol/h。
(2)乙圖反映細胞呼吸過程中02的吸收及C02的釋放情況,圖示曲線是在什么條件下測得的? 。
當外界氧濃度為4~5%時, CO2釋放量的相對值大約為0.4,而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于需氧呼吸的____ ___倍,
(3)影響甲圖中a曲線P點上下移動的主要外界因素是 ;綜合甲乙兩圖考慮,如果P點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于 %。
(4)繪制下列有關曲線圖:
①甲圖中光合作用強度是用C02吸收量(mol/h)表示的,如果改為用02的吸收量(mol/h)表示,請在甲圖中繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線;
②在乙圖中繪出厭氧呼吸C02的釋放量與02濃度的關系。
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