假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的食物關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 
．
（2）若c大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
，種群密度減少的種群是
 
．
（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將分別會(huì)
 
、
 

（4）當(dāng)受到外界的輕微干擾時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)可以保持原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性．與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（低、高）．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了100個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為
 
個(gè)．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,種群的數(shù)量變動(dòng),估算種群密度的方法,種間關(guān)系
專題：
分析：1、a與b的關(guān)系可以看出在最初a、b的種群數(shù)量同時(shí)增多，但是隨著時(shí)間的推移b的數(shù)量開始減少，說明在a、b競爭的過程中，a最終勝利．
2、若c大量死亡，d因缺少食物而種群密度減少，a因c天敵下降而種群密度增加．
3、生態(tài)系統(tǒng)低于外界干擾的能力是抵抗力穩(wěn)定性，與熱帶雨淋相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類、種群數(shù)量、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)程度等都很低，因此抵抗力穩(wěn)定性也很低．
解答： 解：（1）圖中a和b數(shù)量在一開始都有增加，后來表現(xiàn)為你死我活，所以二者為競爭關(guān)系．
（2）a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，可知三者為捕食關(guān)系，當(dāng)c大量死亡，d因缺少食物而種群密度減少，a因c天敵減少而種群密度增加．
（3）若a大量死亡，c因缺少食物a而下降，d因缺少食物c而下降．
（4）當(dāng)受到外界的輕微干擾時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)可以保持原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性．熱帶雨林的物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力高，與其相比，由于該生態(tài)系統(tǒng)簡單，所以該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低．
（5）設(shè)種群數(shù)量為x，根據(jù)標(biāo)記重捕法有：
100
X
=
10
30
，則X=300個(gè)．
故答案為：
（1）競爭
（2）a       d
（3）減少   減少
（4）抵抗力     低
（5）300
點(diǎn)評：本題考查了種間關(guān)系、種群密度及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是會(huì)分析圖象的變化及食物鏈中個(gè)生物的數(shù)量關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、激素和酶都具有高效性，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
B、異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)名主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
C、血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D、神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)的傳到都以局部電流為前導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系如圖1，請分析回答下列問題：
（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與
 
有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)如何利用圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行自變量的設(shè)計(jì)：
 
．
（2）如果裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是
 
；將裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對過氧化氫酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是
 
．
（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是
 

（5）酶加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動(dòng)物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會(huì)揮動(dòng)紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如圖為甲、乙兩種招潮蟹．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)停息傳遞中的
 
信息．
（2）這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的
 
有直接關(guān)系．
（3）上述實(shí)例表明，生物種群的
 
離不開信息的傳遞．
（4）在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息；森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．上述描述中涉及的信息有
 
，同時(shí)可以知道，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的
 
關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因重組的說法中，正確的是（　�。�
A、基因重組是生物變異的根本來源
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C、基因重組通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的過程中
D、非等位基因間都可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、生殖隔離的形成
B、生物性狀的改變
C、產(chǎn)生新的基因
D、種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答與某二倍體植物甲有關(guān)的遺傳問題：
Ⅰ．植物甲的花像豌豆一樣，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，其花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色等五種．
（1）假如控制花色的基因位于一對同源染色體上，其中b1控制白色，b2（淺紅色）、b3（粉紅色）、b4（紅色）、b5（深紅色）均為b1基因的等位基因，它們彼此間具有完全顯隱關(guān)系但不循環(huán)．b1b2b3b4b5的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變具有
 
性．為了進(jìn)一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關(guān)系，某研究小組用5個(gè)純種品系進(jìn)行了以下雜交試驗(yàn)：

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱性關(guān)系是
 
（若bl、b2對b3顯性，bl對b2顯性，可表示為bl＞b2＞b3，依此類推）．寫出圖中F1深紅色花與F1淺紅色花雜交得到F2的遺傳圖解．
（2）假如花色受兩對基因（A/a，B/b）控制，這兩對等位基因遵循自由組合定律，基因的自由組合定律發(fā)生的時(shí)間是
 
．如果每個(gè)顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加效應(yīng)，則一株開深紅色花的植物甲與開白色花的植物甲進(jìn)行雜交，其F2的表現(xiàn)型及比例：
 
．
Ⅱ．（3）植物甲葉片顏色由一對等位基因（Dd）控制，有深綠（DD）、淺綠（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期就死亡．現(xiàn)有深綠和淺綠植物進(jìn)行雜交得到F1，讓F1植株相互授粉（即隨機(jī)交配）得到F2，則F2成熟個(gè)體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比例
 
．能不能用深綠與淺綠雜交來驗(yàn)證該對等位基因遵循基因的分離定律？
 
．如果對淺綠植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到深綠（DD）植株的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A、判斷植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞可依據(jù)有無細(xì)胞壁
B、只有含線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞可依據(jù)有無核膜
D、抗體蛋白的分泌過程充分體現(xiàn)了各種膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1（Dd）由于等位基因分離產(chǎn)生兩種類型的配子（D和d），導(dǎo)致F2出現(xiàn)性狀分離，下列哪項(xiàng)不是出現(xiàn)3：1性狀分離比的條件（　�。�
A、F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)目相等且生活力相同
B、F2不同基因型的個(gè)體存活率相同
C、統(tǒng)計(jì)子代樣本的數(shù)目足夠多
D、F1產(chǎn)生的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

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