某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如lO℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室溫度:25 ℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10ml氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
步驟3:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①————————————————————————————————————————————————;
②——————————————————————————————————————————————————————————;
③—————————————————————————————————————————————————————————。
該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論是——————————————————————————————————;
原因是————————————————————————————————————————————————————。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間,將注射器向前推進(jìn)5毫升(推進(jìn)數(shù)量合理即可),水檢壓計(jì)液面左側(cè)升高,關(guān)閉夾子( B),待水檢壓計(jì)的液面左右平齊
時(shí),記錄時(shí)間。得到在25℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時(shí)間
步驟3;將冰袋放在廣口瓶周圍,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟 1、2中的有關(guān)操作。得到在10℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時(shí)間
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論: ①消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝會(huì)加強(qiáng)
②消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃多于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝會(huì)減弱
③消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃等于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝不受影響
最可能的結(jié)果和結(jié)論是:消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝會(huì)加強(qiáng)因?yàn)樾∈笫呛銣貏?dòng)物,在10℃比25℃下維持體溫所消耗的能量多
本題屬探究性實(shí)驗(yàn)類題目,所探究的問(wèn)題是:溫度影響動(dòng)物代謝,當(dāng)環(huán)境溫度偏離適宜溫度時(shí),在一定范圍內(nèi)動(dòng)物會(huì)通過(guò)代謝調(diào)節(jié)體溫。
本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:環(huán)境中溫度發(fā)生變化時(shí)會(huì)使小鼠的代謝發(fā)生改變,從而維持體溫恒定。代謝的強(qiáng)弱,可通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)耗氧量高低變化反映出來(lái),因而通過(guò)測(cè)定小鼠25℃(適宜溫度)與10℃條件下耗氧量所需時(shí)間,就可推測(cè)代謝狀況。
本實(shí)驗(yàn)需對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論,即①若 25℃下耗5 mL O2所需時(shí)間大于10℃下消耗等量氧所需時(shí)間表明什么?②如果25℃下耗 5 mL O2所需時(shí)間與 10℃下耗等量 O2所需時(shí)間相同表明什么?③若時(shí)間值25℃小于10℃時(shí)又表明什么?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置 (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè) 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間, , 水檢壓計(jì)液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時(shí),記錄時(shí)間。得到 所用時(shí)間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時(shí)間。
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境 時(shí),能量代謝會(huì) 。原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省哈六中2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置 (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè) 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間, ,水檢壓計(jì)液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時(shí),記錄時(shí)間。得到 所用時(shí)間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時(shí)間。
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境 時(shí),能量代謝會(huì) 。原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置 (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè) 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間, , 水檢壓計(jì)液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時(shí),記錄時(shí)間。得到 所用時(shí)間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時(shí)間。
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境 時(shí),能量代謝會(huì) 。原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(03江蘇卷)(14分)某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:
步驟3:
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:① ② ③
該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是 。原因是 。
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