在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如下表所示:(表中負(fù)值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收) 下列選項中正確的是( )
光照強度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100 cm2·h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B.光照強度在2.0 klx時,細(xì)胞內(nèi)形成ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,不進行光合作用
C.光照強度在8.0 klx時,細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D.超過9 klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約
科目:高中生物 來源:2012屆安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分(解析版) 題型:綜合題
(15 分)I . (7分)在科學(xué)研究中常用呼吸商[RQ=(釋放二氧化碳體積)/ (消耗的氧體積)]表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞,在25°C下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動X (mm)和y (mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳)請回答:
(1) 若測得X="180" (mm), y="50" (mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是_______ (保留兩位小數(shù))。假設(shè)發(fā)芽種子進行完全有氧呼吸,根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除_______以外還有其它有機物。
(2) 為使測得的X和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設(shè)對照裝置的目的是____________________________
(3) 假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離,x=300mm。y=" -1OOmm" (裝置2著色液向右移動了 100mm),則可推斷需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的比值是_____________________。
II. (8分)景天科植物A有一個很特殊的CO2固定方式,夜間氣孔幵放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物B的CO2固定過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)從圖-、圖二分析,植物A細(xì)胞在晚上_______含量增多而糖類含量較少,白天則相反。
(2) 白天植物A進行光合作用,所需CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和_______。
(3) 在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物B和植物A細(xì)胞中CV含量變化的差異是_______
(4) 取等量A、B葉片進行光合色素提取和分離實驗,若觀察到B的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而A則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是_______葉片。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點中學(xué)高三9月第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖圖一示意植物細(xì)胞內(nèi)進行的代謝過程;圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設(shè)呼吸速率保持不變)。據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一中,①、④過程進行的部位分別是_______________、_______________________,①-④過程產(chǎn)生ATP最多的過程是_______(填圖中數(shù)字編號)。
(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在_______光照條件下生活,判斷依據(jù)是_____________________________________________________。甲植物光照強度達到3千勒克斯以后,O2釋放量不再增多,原因是受到_________(光、暗)反應(yīng)的限制。
(3)圖三中,E點的含義是___________________________________。
(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線,則圖三實驗中的光照強度為 千勒克斯,現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度,D點將_________(左移、右移、不移動);若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H ,D點將_________(左移、右移、不移動)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高三上期期末測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖圖一示意植物細(xì)胞內(nèi)進行的代謝過程;圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設(shè)呼吸速率保持不變)。據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖一中,①、④過程進行的部位分別是_______________、_______________________,①-④過程產(chǎn)生ATP最多的過程是_______(填圖中數(shù)字編號)。
(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在_______(弱或者強)光照條件下生活,判斷依據(jù)是____________________________________________________。甲植物光照強度達到3千勒克斯以后,O2釋放量不再增多,原因是受到_________(光、暗)反應(yīng)的限制。
(3)圖三中,E點的含義是___________________________________。
(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點時改變光照強度測得的曲線,則圖三實驗中的光照強度為 千勒克斯,現(xiàn)將圖二實驗中CO2的濃度由F點濃度提高到G點所示濃度,D點將_________(左移、右移、不移動);若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點時改變光照強度測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H ,D點將_________(左移、右移、不移動)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分(解析版) 題型:綜合題
(15 分)I . (7分)在科學(xué)研究中常用呼吸商[RQ=(釋放二氧化碳體積)/ (消耗的氧體積)]表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
關(guān)閉活塞,在25°C下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動X (mm)和y (mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳)請回答:
(1) 若測得X=180 (mm), y=50 (mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是 _______ (保留兩位小數(shù))。假設(shè)發(fā)芽種子進行完全有氧呼吸,根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除_______以外還有其它有機物。
(2) 為使測得的X和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設(shè)對照裝置的目的是____________________________
(3) 假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離,x=300mm。y= -1OOmm (裝置2著色液向右移動了 100mm),則可推斷需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的比值是_____________________。
II. (8分)景天科植物A有一個很特殊的CO2固定方式,夜間氣孔幵放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物B的CO2固定過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)從圖-、圖二分析,植物A細(xì)胞在晚上_______含量增多而糖類含量較少,白天則相反。
(2) 白天植物A進行光合作用,所需CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和_______。
(3) 在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物B和植物A細(xì)胞中CV含量變化的差異是_______
(4) 取等量A、B葉片進行光合色素提取和分離實驗,若觀察到B的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而A則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是_______葉片。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,如圖二所示。結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有 和 。
(2)該類植物白天體內(nèi) 含量高,而夜間 含量高。若在上午10點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),則細(xì)胞中C3含量變化是 。若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于 (環(huán)境因素)造成的。
(3)此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,由此推測其生活的環(huán)境最可能是 。
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