催生基因工程的三大基礎(chǔ)理論為
①DNA是遺傳物質(zhì)的證明 ②工具酶的發(fā)現(xiàn) ③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立 ④重組DNA表達實驗的成功 ⑤遺傳密碼的破譯 ⑥第一例轉(zhuǎn)基因動物的問世 ⑦PCR技術(shù)的發(fā)明⑧DNA測序技術(shù)的發(fā)明 ⑨質(zhì)粒功能的發(fā)現(xiàn)

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A．①②③
B．④⑤⑥
C．⑦⑧⑨
D．①③⑤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

下圖表示培育能產(chǎn)生人生長激素的工程菌的基本過程。

圖中pBR322是大腸桿菌的一種質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因；BamHI位點酶切是一種限制酶；A、B是含有特定抗生素的培養(yǎng)基。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了篩選出運載體導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細胞），首先將大腸桿菌培養(yǎng)在通用培養(yǎng)基上，再將其菌落原位轉(zhuǎn)移到A、B培養(yǎng)基上培養(yǎng)（如圖中④），得到如圖結(jié)果∶黑點表示菌落，A中空圈表示B的菌落在A中不能生長的位置。據(jù)此分析并回答∶

1．“pBR322”的化學(xué)本質(zhì)是________，在自然情況下可通過________過程進行擴增。

2．圖中過程①表示的獲得目的基因的方法是________，過程②中DNA連接酶的作用是________。過程③是________。

3．根據(jù)用途，下圖中A、B所用培養(yǎng)基屬于________。所需大腸桿菌的菌落位于________上（選填“A”或“B”），理由是________。

4．基因工程的理論基礎(chǔ)是中心法則，根據(jù)圖中遺傳信息表達可用公式（圖解）表示為________。

5．若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則圖中以③片段為模板合成的①的相對分子質(zhì)量為________。

6．下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷下圖中合成的多肽，其前三個搭配的種類（按前后順序排列）________。［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

催生基因工程的三大基礎(chǔ)理論為(    )。

①DNA是遺傳物質(zhì)的證明  ②工具酶的發(fā)現(xiàn) ③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立④重組DNA表達實驗的成功  ⑤遺傳密碼的破譯  ⑥第一例轉(zhuǎn)基因動物的問世 ⑦PCR技術(shù)的發(fā)明⑧DNA測序技術(shù)的發(fā)明  ⑨質(zhì)粒功能的發(fā)現(xiàn)

    A．①②③    B．④⑤⑥

    C．⑦⑧⑨    D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

催生基因工程的三大基礎(chǔ)理論為(    )。

①DNA是遺傳物質(zhì)的證明  ②工具酶的發(fā)現(xiàn) ③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立④重組DNA表達實驗的成功  ⑤遺傳密碼的破譯  ⑥第一例轉(zhuǎn)基因動物的問世 ⑦PCR技術(shù)的發(fā)明⑧DNA測序技術(shù)的發(fā)明  ⑨質(zhì)粒功能的發(fā)現(xiàn)

    A．①②③    B．④⑤⑥

    C．⑦⑧⑨    D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2010年河北省南宮中學(xué)高二12月月考生物試卷 題型：單選題

催生基因工程的三大基礎(chǔ)理論為(   )。
①DNA是遺傳物質(zhì)的證明  ②工具酶的發(fā)現(xiàn) ③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和中心法則的確立④重組DNA表達實驗的成功 ⑤遺傳密碼的破譯 ⑥第一例轉(zhuǎn)基因動物的問世 ⑦PCR技術(shù)的發(fā)明⑧DNA測序技術(shù)的發(fā)明  ⑨質(zhì)粒功能的發(fā)現(xiàn)

A．①②③B．④⑤⑥
C．⑦⑧⑨D．①③⑤

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