有關(guān)下列四幅圖的敘述，正確的是

A．甲圖生物自交后代中與親本基因型不相同的概率為1/4

B．乙圖所示為某生物體細(xì)胞中染色體的組成，則該生物一定為三倍體，其基因型可能為 AaaBBbCCCddd

C．丙圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者

D．丁圖可表示pH或光照對酶活性的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖中，甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。下列說法正確的是：

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)有關(guān)材料作答。

I．植物光合作用吸收的CO2,與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點。光照強度增加到某一點時，再增加光照強度光合強度也不增加，該點的光照強度稱為光飽和點。a〜d四種植物的單個植株在自然C02濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表

植物種類

光補償點（klx）

光飽和點（klx）

a

1～2

30～80

b

0．2～0．3

50～80

c

0．5～1．5

20～50

d

0．1～0．2

5～10

（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是_____________；利用CO2的具體部位是______________。

（2）光照強度為0．4klx時，表格中________植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高,CO2較小的密閉溫室中，植物的光補償點較________。大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高，主要原因是_______________。

Ⅱ．科學(xué)家在黑暗時，把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有AD和Pi的緩沖溶液中（如下圖），一段時間后有ATP產(chǎn)生。

（4）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用_________法分離。

（5）上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是___________，據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析不正確的是

A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D．凋亡相關(guān)基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的有幾項

（1）胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞調(diào)亡有關(guān)的基因

（2）原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

（3）細(xì)胞壁、核糖體、葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)中部含有糖類成分

（4）在氧氣缺乏時，馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有二氧化碳生成

（5）在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂的后期才可能發(fā)生同源染色體上的非等位基因的基因重組

（6）有氧呼吸過程中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度大于線粒體內(nèi)的氧濃度

（7）受體、酶、tRNA、抗體等物質(zhì)的功能都具有專一性或特異性

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常，下列敘述錯誤的是

A．小鼠胚胎干細(xì)胞可來自對囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)

B．移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

C．移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存

D．小鼠體內(nèi)血糖濃度對于高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，下列說法錯誤的是

A．若①是傳出神經(jīng)元，則②可以是肌肉或腺體細(xì)胞

B．若①吞噬細(xì)胞，則②可以是B細(xì)胞或記憶細(xì)胞

C．若①是下丘腦細(xì)胞，則②可以是垂體細(xì)胞

D．若①是甲狀腺細(xì)胞，則②可以是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞或肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ，對應(yīng)D圖中的 （字母）所代表的過程。細(xì)胞吸收X的速率由 決定。

（2）實驗中使用的X溶液最可能是 。

①飽和淀粉溶液 ②飽和蛋白溶液

③飽和蔗糖溶液 ④飽和硝酸鉀溶液

（3）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細(xì)胞，整個實驗過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的內(nèi)因是植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜，具有選擇透過性，其外因是 之間存在濃度差。

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅長翅（ V）和殘翅（ v）由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有 20000只果蠅，其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在 4%。若再向該種群中引入 20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯誤的是

A．v基因頻率降低了 50%

B．V基因頻率增加了50%

C．雜合果蠅比例降低了50%

D．殘翅果蠅比例降低了50%

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