【題目】下列名稱(chēng)中，哪些全是活細(xì)胞（ ）

A．血小板、胃蛋白酶、乳酸菌 B．精子、花粉、酵母菌

C．抗體、甲狀腺激素、病毒 D．植物的導(dǎo)管、木纖維、藍(lán)藻

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是生命的單位，是生命系統(tǒng)的最基本層次。A中血小板和乳酸菌屬于細(xì)胞，胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)； B中精子、花粉由減數(shù)分裂而形成，酵母菌是真核生物，它們都屬于活細(xì)胞；C中抗體和甲狀腺激素都是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，病毒是生物，但沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；D中植物的導(dǎo)管和木纖維都是特化了的細(xì)胞，沒(méi)有活性，藍(lán)藻屬于原核生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于

A.11036B.12548C.12800D.12588

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，蚊子的叮咬很是讓人討厭。當(dāng)你看到一只蚊子叮咬你的左手時(shí)，你一般會(huì)控制你的左手姿勢(shì)保持不變，用右手突然出擊，消滅蚊子。如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)蚊子叮咬人的皮膚時(shí)，人們常會(huì)無(wú)意識(shí)的活動(dòng)一下，狡猾的蚊子也會(huì)馬上飛走。此時(shí)人的反射中樞位于_________，叮咬產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞在_________。

（2）蚊子的叮咬首先刺激皮膚中的_________（填序號(hào)和名稱(chēng)），使之產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。刺激部位神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位變化是_________。

（3）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_________。神經(jīng)沖動(dòng)在③處傳遞時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是___________________。③處傳遞方向是_________，原因是___________________________。

（4）當(dāng)看到蚊子叮咬時(shí)，左右手出現(xiàn)了不同的反應(yīng)，原因是高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)控制左右手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元發(fā)出了不同的“指令”。控制左手的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元接到的“指令”使其________（“興奮”或“抑制”），有關(guān)機(jī)理可能是_________離子內(nèi)流。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和酵母菌共有的細(xì)胞器是

A.核糖體B.高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可體現(xiàn)出DNA復(fù)制的特點(diǎn)有邊解旋邊復(fù)制和_____________________。

（2）圖2、圖3完成的生理過(guò)程分別叫____________，____________；密碼子存在于圖2的______鏈（A/B/C中任選一個(gè)），圖3過(guò)程中能夠移動(dòng)的是___________（核糖體或mRNA）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程。下列有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A. 異噬溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”的過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性

B. 溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C. 溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貼壁細(xì)胞的分裂方式屬于( )

A. 無(wú)絲分裂B. 有絲分裂C. 減數(shù)分裂D. 增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素

B. b與a的某種分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

D. b分泌的激素過(guò)多可促進(jìn)a、b分泌相應(yīng)的激素

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