關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這種增殖方式

D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞都由ATP直接供能，這是生物界的共性
B．ATP中的能量不可以直接來(lái)源于光能或化學(xué)能
C．ATP是一種高能磷酸化合物，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，高等植物細(xì)胞具有而高等動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是（　　）
A．中心體、葉綠體  細(xì)胞壁B．葉綠體、液泡  細(xì)胞壁
C．葉綠體、液泡D．細(xì)胞壁、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性、紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2．假定所有的F2植株都能成活．F2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律．從理論上講F3中表現(xiàn)高莖白花植株所占比例為（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{24}$C．$\frac{15}{48}$D．$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是催化劑的種類(lèi)

B．探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過(guò)氧化氫酶為研究對(duì)象

C．用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定

D．在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸的3個(gè)階段中，屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是：

①都在線粒體中進(jìn)行；

②都需要氧氣的參與；

③都能產(chǎn)生［H］；④都能生成ATP

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將大腸桿菌的核酸初步水解后可以得到

A．1種五碳糖 B．5種含氮堿基 C．4種氨基酸 D．8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，正確的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O

B．在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，被標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，能說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖三代后有1/4的大腸桿菌含有15N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的植物自交（這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），其自交子代中，基因型為AaBb、AABb、aaBb、Aabb的四種個(gè)體的比值是

A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1

C．2∶1∶1∶1 D．1∶1∶1∶1

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