【題目】將抗蟲(chóng)基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中,培育成抗蟲(chóng)玉米新品種,該育種方法屬于( )

A.單倍體育種 B.轉(zhuǎn)基因育種 C.雜交育種 D.多倍體育種

【答案】B

【解析】

試題分析:(1)單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.

(2)基因工程的操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等,常用于轉(zhuǎn)基因生物的培育.

(3)雜交育種通常需要連續(xù)自交,淘汰不需要的個(gè)體,不斷選育,直到不發(fā)生性狀分離.

(4)多倍體育種常用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗,使染色體加倍,從而得到多倍體植株.

解:A、單倍體育種指花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,獲得純合子的育種方法,A錯(cuò)誤;

B、轉(zhuǎn)基因育種即基因工程育種,指按照人們的意愿,把一種生物的個(gè)別基因提取出來(lái),加以修飾改造,放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀,將抗蟲(chóng)基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中后,還需要通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該體細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株,即可培育成抗蟲(chóng)玉米新品種,B正確;

C、雜交育種通過(guò)基因重組,將多種優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起的育種方法,C錯(cuò)誤;

D、多倍體育種指用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂,即可發(fā)育成多倍體植株,D錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是人類免疫缺陷疾。嘘P(guān)此病的敘述,正確的是( )

A.HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫

B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異

C.HIV在繁殖過(guò)程中,其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成

D.目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類;存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類( )

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、麥芽糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般來(lái)說(shuō),每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( )

A. ﹣CO﹣NH﹣ B. 游離的氨基

C. 游離的羧基 D. R

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在其他條件具備情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是

A若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷

C若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性內(nèi)切酶

D若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性.為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表.下列說(shuō)法正確的是( )

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL

蛋白質(zhì)H

生長(zhǎng)正常

2

20μg/mL

青霉素

生長(zhǎng)正常

3

2μg/mL

青霉素+100μg/mL

蛋白質(zhì)H

死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定

B.第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組

D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物吸收NH4NO3可用于合成( )

A. 核苷酸和纖維素 B. 淀粉和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 脂肪和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的“能量通貨”是( )

A.水 B.核酸 C.蛋白質(zhì) D.ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )

A. RNA具有生物催化作用

B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案