19．關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C．呼氣是人體的主要散熱途徑
D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能

分析 1、人體產(chǎn)熱途徑：以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主；散熱途徑：皮膚毛細(xì)血管的散熱，汗液的蒸發(fā)呼氣、排尿和排便等．
2、人體熱量來源：有機(jī)物的氧化放能．
3、維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．

解答 解：A、人體熱量來源于有機(jī)物的氧化放能，即呼吸作用，A正確；
B、骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官，安靜時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是肝臟，運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的產(chǎn)熱量增加，B正確；
C、皮膚毛細(xì)血管血流量增加，散熱增加，所以皮膚是主要的散熱器官，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解調(diào)節(jié)機(jī)理、方式、熱量來源等知識，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 B．碳是組成核酸的基本骨架

C．藍(lán)藻在細(xì)胞質(zhì)中合成淀粉 D．垂體細(xì)胞分泌生長激素需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．兩位同學(xué)在做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)選用的試劑是1mol/L 硝酸鉀溶液，而乙同學(xué)使用的試劑是30%的蔗糖和清水．他們均觀察到了質(zhì)壁分離與復(fù)原，但現(xiàn)象略有不同．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．“質(zhì)壁分離”的“質(zhì)”是指細(xì)胞質(zhì)，“壁”代表細(xì)胞壁
B．甲同學(xué)觀察到自動(dòng)復(fù)原，原因是離子進(jìn)入液泡后使細(xì)胞液濃度增大從而主動(dòng)吸水復(fù)原
C．乙同學(xué)在做質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，細(xì)胞不能再吸水經(jīng)明細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
D．質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液中的水分子出細(xì)胞穿過4層磷脂分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪種細(xì)胞適于制備細(xì)胞膜（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞
C．牛的肌細(xì)胞D．兔的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖象．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號碼排列起來：12②⑤⑥⑦；按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號碼排列起來：①③⑧⑩④⑨11．
（2）此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有兩對同源染色體，細(xì)胞核中一般有4個(gè)DNA分子．
（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤⑥．
（4）在上述分裂圖中，圖⑧細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞，圖⑨細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞．
（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨11．
（6）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在①圖中，導(dǎo)致一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4種精細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測．每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是促甲狀腺激素，曲線b表示的激素是甲狀腺激素．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成正相關(guān)關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因．
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，促甲狀腺激素合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降．
（3）實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定．請改正該方案中的不足之處：
①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同；②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)．
（4）若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測探究結(jié)論．①?zèng)]有影響 ②促進(jìn)蝌蚪發(fā)育 ③抑制蝌蚪發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問題：

（1）并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說法正確．（正確/錯(cuò)誤）
（2）圖中3是指細(xì)胞膜，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是1、4和5．（用圖中數(shù)字作答）
（3）光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上9．（用圖中數(shù)字作答）
（4）9與11，在其上分布都有與ATP形成有關(guān)的酶．
（5）與分泌蛋白形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3、5、6、7和8，以及一種無膜結(jié)構(gòu)核糖體，細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于脂質(zhì)．
（6）圖示膜結(jié)構(gòu)并非存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中，比如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有4．（用細(xì)胞器名稱作答）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突變酵母不能產(chǎn)生[H]
B．氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體
C．突變酵母乙醇代謝途徑未變
D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若A和a、B和b分別是兩對同源色體，下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞（　　）
A．Ab、Ab、ab、abB．aB、Ab、AB、abC．Ab、aB、Ab、AbD．AB、AB、ab、ab

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案