水蛭素是由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，控制該蛋白質(zhì)合成的基因其堿基數(shù)至少應(yīng)是（　�。�
A、390B、195
C、65D、260
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：轉(zhuǎn)錄時(shí)，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄．基因?yàn)殡p鏈結(jié)構(gòu)而RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的
1
2
．
翻譯過程中，信使RNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的
1
3
，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的
1
6
．
解答： 解：DNA（基因）經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成mRNA，翻譯形成蛋白質(zhì)，由于蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目與mRNA上的堿基數(shù)、基因（DNA）上的堿基數(shù)量關(guān)系為1：3：6，因此控制65個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因中至少應(yīng)有堿基數(shù)65×6=390．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因表達(dá)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解DNA中堿基：信使RNA中堿基：蛋白質(zhì)中氨基酸=6：3：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾�，�?duì)動(dòng)植物的分解起重要作用．

請(qǐng)回答：
（1）由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力
 
，身體
 
，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集．
（2）先要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器
 
，理由是
 
．若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器
 
，理由是
 
．
（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是
 
，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是
 
．若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲(chǔ)存的能量至少為
 
 KJ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)純合子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、由相同基因的雌雄配子結(jié)合并發(fā)育而來
B、連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合子
D、不含等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果一定重量的黃豆全部萌發(fā)生成黃豆芽，黃豆芽中的有機(jī)物總量、有機(jī)物種類分別比黃豆中的（　�。�
A、多、多B、少、多
C、多、少D、少、少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，人們應(yīng)采取以下哪一種食物結(jié)構(gòu)（　�。�
A、以禽類、蛋類為主
B、以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主
C、以谷物和植物蛋白為主
D、以豬肉等家畜的肉類為主

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某病人上肢的感覺和運(yùn)動(dòng)功能正常，視、聽覺正常，但下肢的感覺和運(yùn)動(dòng)功能喪失，最有可能受損的部位是（　�。�
A、大腦皮層B、腦干
C、小腦D、脊髓胸段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是（　�。�
A、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
B、原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)
C、被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是（　�。�
A、a＞b＞c
B、c＞b＞a
C、c=b＞a
D、a＞c=b

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案