如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．影響AB段反應(yīng)速率的因素只有底物濃度

B．影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量

C．主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度可能為37 ℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12月五調(diào)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中 信息分子有關(guān)（填相關(guān)字母）。

（2）圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為 ，該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是 、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限。

（3）圖乙中信息分子B由 釋放到血液中，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有 。

（4）圖丙信息分子D若偏高，則會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)抑制 的生理功能，使激素D維持相對(duì)平衡，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

（5）圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為 免疫，胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞形態(tài)功能不同的直接原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西河池市高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素和化合物的敘述中，正確的是

A. 植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸

B. 蛋白質(zhì)的合成和加工是在核糖體上進(jìn)行的

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 在同一個(gè)生物體內(nèi)，不同體細(xì)跑核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用 β－珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見(jiàn)下表（注：“＋”表示陽(yáng)性，“－”表示陰性）。下列敘述正確的是

A．在成紅細(xì)胞的基因組DNA中存在β－珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因

B．雞的輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較，它們基因組DNA 和mRNA都不同

C．用丙酮酸激酶基因?yàn)樘结�，如果能與某細(xì)胞內(nèi)的mRNA雜交，說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生分化

D．細(xì)胞分化是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果，β－珠蛋白基因和卵清蛋白基因?qū)儆谏莩藁?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14CO2 “飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如右圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．葉肉細(xì)胞利用14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B．OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

C．AB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2 消耗殆盡

D．B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是 （ ）

A. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程會(huì)消耗水

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自丙酮酸

C. H2O光解產(chǎn)生的[H]用于CO2的還原

D. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自氨基

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的,HIV攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）HIV侵染T細(xì)胞后，能以自身的RNA為模版,在 酶的作用下合成 ，并整合到宿主細(xì)胞的染色體上。該酶是在HIV侵入T細(xì)胞 （填“之前”或“之后”）合成的。

（2）HIV最初侵入人體時(shí),B細(xì)胞受到HIV的刺激,并在T細(xì)胞產(chǎn)生 的作用下,開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為 ，最終致使大多數(shù)病毒被摧毀。

（3）艾滋病病人的直接死因往往是其它病毒、病菌引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤,其原因是 。惡性腫瘤的發(fā)生,是由于免疫系統(tǒng)的 功能低下導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥磷片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布雙察：取漱藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.3周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鈣是一種身體所需的礦物質(zhì)，與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率 ，類(lèi)似作用的物質(zhì)還有 ，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的重吸收。

（2）降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度 ，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合， （填“促進(jìn)”或“抑制”）其對(duì)鈣的吸收，合成新骨。

（3）圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過(guò)程中的作用是 （填“相同”或“不同”）的，具有相同表現(xiàn)的激素組合還有 。

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