分析 本題考查的知識點是光合作用與呼吸作用的過程,回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,認真分析各個小題即題圖即可正確作答.
解答 解:(1)光照下,鐵皮石斛光合作用過程中二氧化碳的固定是在暗反應過程中,在葉綠體基質(zhì)中與五碳化合物結(jié)合后被固定為三碳化合物.
(2)據(jù)圖分析,黑暗條件下,鐵皮石斛通過細胞呼吸產(chǎn)生并釋放CO2,但實驗結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終大于零.
(3)酸性物質(zhì)在暗期上升,光期下降,可能的原因是CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲存起來,在光期釋放出來.由于暗期沒有光反應提供的ATP和[H],所以不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)
(2)>
(3)酸性物質(zhì) 釋放出來(或“轉(zhuǎn)變成糖類”等均可) 暗期沒有光反應提供的ATP和NADPH
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強化學生對光合作用的過程的相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共7分)某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝的影響,在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進行實驗,種子中ATP含量和細胞呼吸速率的變化如下圖所示。請回答:
(1)ATP是細胞生命活動的 能源物質(zhì)。種子中ATP含量屬于該實驗研究的 變量。
(2)由圖甲可知,酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。由圖乙可知,酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。
(3)結(jié)合圖甲、圖乙分析,5-7天ATP含量 ,原因可能是 。
(4)為進一步探究種子萌發(fā)過程中是否進行了無氧呼吸,可用 試劑進行檢測。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)雌雄果蠅(2n=8)體細胞的染色體圖解及有關(guān)基因見圖1所示。已知控制果蠅紅眼和白眼的等位基因為W一w,控制果蠅剛毛和截毛的等位基因為B一b(不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異)。回答下列問題:
(l)果蠅的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別是___________。
(2)圖2中,減數(shù)第一次分裂過程中細胞內(nèi)位于_________的非等位基因之間可以自由組合;細胞甲和細胞乙的“基因型”分別為是___________。
(3)基因型為XBwXbw和XbwY的果蠅雜交,F(xiàn)l的表現(xiàn)型及比例為___________。
(4)現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅,可選擇___________與之雜交,從而一次性檢測出該雄果蠅的基因型。
請寫出其中一個預測結(jié)果及結(jié)論:___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗、艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是
A.格里菲斯的實驗表明加熱殺死的S型細菌含有某種轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里的實驗表明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或蛋白質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯的實驗表明T:噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D.艾弗里的實驗以及赫爾希和蔡斯的實驗均采用了同位素示蹤法
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為ATP來源及部分用途,下列相關(guān)敘述,正確的是
A.圖中①可表示光合作用,該過程產(chǎn)生的ATP可用于發(fā)光發(fā)電
B.圖中酶1與酶2是兩種不同的酶,兩者均具有專一性
C.圖中②所示分子也是組成RNA的原料之一,即腺嗓吟核糖核昔酸
D.如圖中③指的是生物膜的物質(zhì)運輸,則該運輸為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤,①②⑥ | B. | ③⑤,①②④ | C. | ②⑤⑥,③④ | D. | ⑤⑥,①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的③④⑤構(gòu)成突觸 | B. | ①能為遞質(zhì)分泌提供能量 | ||
C. | ②是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì) | D. | 興奮在突觸中的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代 | |
B. | 捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒 | |
C. | 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核 | |
D. | 三親嬰兒的培育應用了體細胞核移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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