下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是

A．構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧

B．DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基

C．生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類和脂肪

D．水和無機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動的作用

D

【解析】

試題分析：構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是碳，A錯。DNA完全水解后可得到磷酸、脫氧核糖和堿基，B錯。生物體生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類，脂肪是備用能源物質(zhì)，C錯。水和無機(jī)鹽參與細(xì)胞生命活動，也是細(xì)胞重要成分，D正確。

考點(diǎn)：本題考查元素和化合物相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（10分）根據(jù)材料回答下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究問題。某個學(xué)生生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性

【實(shí)驗(yàn)原理】略。

【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等

【實(shí)驗(yàn)步驟】a．取四支試管，分別編號(試管4為對照組試管)；

b．按下表內(nèi)要求進(jìn)行操作；

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水（ml）

2

pH=8緩沖液（ml）

0.5

淀粉溶液（ml）

1

甲生物提取液（ml）

乙生物提取液（ml）

丙生物提取液（ml）

總體積（ml）

3.8

c．將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時；

d．在上述四支試管冷卻后滴入碘液；

e．觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

-

+

⑴實(shí)驗(yàn)操作表并沒填寫完整，請補(bǔ)充完整操作表格。

⑵在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，試管4的顏色深淺程度是 （用“+”或“-”表示）。

⑶該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，無關(guān)變量有 （寫出2種即可）。

⑷除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用 試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是 。

⑸根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是 。

⑹同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。右上坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出3號試管中酶活性的曲線，請你在答題紙坐標(biāo)圖中畫出2號試管中酶活性的曲線。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。以下是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請回答下列問題

（1）某同學(xué)為了研究細(xì)胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短，用高倍顯微鏡取樣觀察一張洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，下列圖表是該同學(xué)的觀察結(jié)果。

①樣蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為： 。表中的樣本1、樣本2、樣本3指什么？ 。上表中洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約800分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型 t= ×800（分鐘）表示。

②把裝片先放在低倍顯微鏡下觀察，找到根尖的分生區(qū)細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞的識別要點(diǎn)是 ；再換成高倍鏡，首先從由上圖中找出[ ] 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，其理由是此期 。

（2）下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖，請回答：

①如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果，研磨得到的濾液B用于做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，用嗅麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測試劑，那么實(shí)驗(yàn)中被檢驗(yàn)的物質(zhì)是 ；如果實(shí)驗(yàn)材料蘋果放置時間長，會出現(xiàn)酒味，請寫出該過程的反應(yīng)式_________________________。

②某小組利用洋蔥地上葉按圖中操作提取色素，研磨前除了加入SiO2外還應(yīng)加入 。再用符合要求的濾紙條層析一段時間后，但該濾條上沒有色素帶出現(xiàn)，則最可能的原因是什么？________ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A．就是組成遺傳物質(zhì)的基本單位之一

B．核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)等大分子選擇性進(jìn)出的通道

C．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)

D．人體細(xì)胞中二氧化碳只能由線粒體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變，下列最可靠的依據(jù)是

A.觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

B.觀察細(xì)胞內(nèi)的原癌基因是否突變

C.觀察染色體數(shù)目是否改變

D.觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，做不到的是

A．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法和過程

B．觀察細(xì)胞吸水后的體積變化

C．離心后可獲得純凈的細(xì)胞膜

D．檢驗(yàn)?zāi)さ某煞种饕橇字偷鞍踪|(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。（6分）

（1）圖中④、⑧所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 、 。

（2）該細(xì)胞中合成ATP的場所主要是（填標(biāo)號） 和②。

（3）圖中⑥是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)，其主要成分是 和蛋白質(zhì)，還含有少量多糖。它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。

（4）圖中⑤是核糖體，它是細(xì)胞內(nèi)合成 的場所。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能夠說明運(yùn)動員在短跑結(jié)束后血液中乳酸變化的曲線是

A．a(chǎn)曲線 B．b曲線 C．c曲線 D．d曲線

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是

細(xì)胞名稱

肝細(xì)胞

幼嫩紅細(xì)胞

造血干細(xì)胞

效應(yīng)B細(xì)胞

mRNA

mRNA1

mRNA2

mRNA3

mRNA4

蛋白質(zhì)

血漿蛋白

血紅蛋白

呼吸酶

免疫球蛋白

A．相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA

B．mRNA3和mRNA4可以共存于同一個細(xì)胞中

C．肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異

D．不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸

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同步練習(xí)冊答案