右圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題。
(1)曲線________表示種群在無環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長)。
(2)曲線________表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“________”型
曲線。用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋,這是由于________________。
(3)曲線B為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,可能會(huì)適得其反
D.呈“S”型增長的蝗蟲,其數(shù)量有時(shí)也可能超過K值
(4)投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫。對(duì)此,應(yīng)采取哪些有效措施
______________________________________________________。
①嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食;②清除生活垃圾;③生物防治,保護(hù)老鼠的天敵;④施用劇毒農(nóng)藥。
(5)觀察下圖雞苗的存活曲線,養(yǎng)雞場經(jīng)營狀況最佳的是 ( )
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水市一中高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題
右圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題。
(1)曲線 (A,B),表示種群在無環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“ ”型曲線。
(2)曲線 (A,B),表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“ ”型曲線。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
右圖表示同一種群在不同環(huán)境中的增長曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答:
(1)a曲線為“ ”型曲線,表示該種群是在 和 條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下種群增長的曲線。
(2)b曲線為“ ”型曲線,表示該種群是在一個(gè)有限的境中種群增長的曲線,影響該種群個(gè)體生存的生物因素包括 和 。
(3)物種入侵已成為破壞我國原有生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要因素。如水花生(空心蓮子草)本是我國從國外引進(jìn)作為飼養(yǎng)動(dòng)物的青飼料,現(xiàn)在卻成為危害極大的雜草,水化生進(jìn)入我國后短時(shí)間內(nèi)的種群增長曲線大致符合圖中的 曲線,若第一年引入的水花生種群數(shù)量為N0,每年產(chǎn)長率保持不變,且λ=1.5,第三年水花生種群數(shù)量為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題
右圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題。
(1)曲線 (A,B),表示種群在無環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“ ”型曲線。
(2)曲線 (A,B),表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“ ”型曲線。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線,請(qǐng)回答:
(1)如果種群呈a曲線增長,說明種群處在_________的環(huán)境中,稱為___________曲線增長。用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有_________________的特性。
(2)如果種群呈b曲線增長,說明該種群處在_________________的環(huán)境中,稱為____________曲線增長,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,圖中陰影部分表示________________。
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