【題目】如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物。下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病原體、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．在所有生物體內(nèi)，a均為2種

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

【答案】D

【解析】如果m是腺嘌呤，則b可能是脫氧核糖，也可能是核糖，因此b可能是腺嘌呤脫氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；禽流感病原體是RNA病毒，含有4種核糖核苷酸，幽門(mén)螺桿菌體屬于原核生物，含有DNA和RNA兩種核酸，因此核苷酸b是8種，B錯(cuò)誤；病毒生物體內(nèi)只含有DNA或RNA，因此a為1種，C錯(cuò)誤；若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸為DNA，其完全水解，得到的化合物有磷酸、脫氧核糖和A、C、G、T四種堿基，共6種產(chǎn)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。其中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上 DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

（1）圖1中AB段形成的原因是 _________________________，該過(guò)程發(fā)生于 _____________________期。圖1 中CD段形成的原因是__________________________。

（2）圖2所示的細(xì)胞中處于圖1 BC段的有_______________________。

（3）對(duì)圖2中甲細(xì)胞進(jìn)行分析可知，該細(xì)胞含有______________條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________，該細(xì)胞處于_______________分裂的_____________________期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個(gè)不同區(qū)域，下列表述正確的是

A．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長(zhǎng)生長(zhǎng)即可形成區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞

B．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)區(qū)域Ⅱ細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

C．區(qū)域Ⅲ細(xì)胞大部分處于分裂間期，區(qū)域Ⅰ細(xì)胞大部分處于分裂期

D．若外界溶液濃度較高，區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．都含有C、H、O、N、P

B．都含有核酸和蛋白質(zhì)

C．都是最基本的生命系統(tǒng)

D．都必須寄生在細(xì)胞中才能繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A、 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B、 制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種在各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示）；

C、 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組有_______________ ________。

②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：__________________________________________。

（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基如下。

第二步： ；

第三步： ；

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

結(jié)論： 。

（3）通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出的新的結(jié)論是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如表所示，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B. 碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生作用后顏色分別變?yōu)樗{(lán)色、橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）圖A表示________分裂，含有________對(duì)同源染色體，________個(gè)染色單體。

（2）圖B表示________時(shí)期，分裂后形成的細(xì)胞叫________。

（3）基因重組可能發(fā)生在________細(xì)胞中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷某培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，設(shè)置的對(duì)照組是

A. 未接種的該培養(yǎng)基 B. 未接種的完全培養(yǎng)基

C. 接種了的該培養(yǎng)基 D. 接種了的完全培養(yǎng)基

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